VormingWetenskap

Empiriese vlak van kennis in die wetenskap

Empiriese vlak van kennis in die wetenskap tot 'n sekere mate ooreenstem met die sensoriese vlak van navorsing, die teoretiese goed - rasionele of logiese. Natuurlik, is daar geen absolute korrespondensie heuning hulle. Daar is bevind dat die empiriese vlak van kennis sluit nie net sinvol nie, maar ook 'n logiese ondersoek. Wanneer hierdie ontvang sinvol inligting hier ondergaan aanvanklike verwerking veronderstelde (rasionele) beteken.

Empiriese kennis, dus, is nie net 'n weerspieëling van die werklikheid empiries gevorm. Hulle verteenwoordig die spesifieke eenheid van die denke en sensuele uitdrukking van die werklikheid. In hierdie geval, in die eerste plek is dit 'n sensuele besinning en denke vervul 'n ondergeskikte monitering, ondersteunende rol.

Empiriese bewyse te lewer wetenskap feite. Hul vasberadenheid is 'n integrale deel van 'n ondersoek. So, die empiriese vlak van kennis dra by tot die vestiging en opbou van wetenskaplike feite.

verwys die feit om 'n betroubare stel 'n gebeurtenis unfabled voorval. Hierdie gedokumenteer empiriese kennis is sinoniem met sulke konsepte soos "resultate", "gebeure".

Dit sal opgemerk word dat die feite is nie net as 'n bron van inligting en "sensuele" fondamente van teoretiese redenasie. Hulle is ook die maatstaf van waarheid en egtheid.

Empiriese vlak van kennis kan jy die feite in verskillende maniere te vestig. Hierdie metodes in die besonder sluit waarneming, eksperiment, vergelyking meting.

Toesig verwys na doelbewuste en sistematiese persepsie van verskynsels en voorwerpe. Die doel hiervan is om die persepsie van die verhouding en eienskappe van die verskynsel of voorwerpe te bepaal. Die waarneming kan direk of indirek uitgevoer word (die gebruik van gereedskap - mikroskoop, kamera en ander). Dit sal opgemerk word dat so 'n studie oor 'n tydperk en raak meer ingewikkeld indirekte moderne wetenskap.

Vergelyk genoem kognitiewe proses. Dit is die fondament, waarvolgens die verskil of ooreenkoms tussen voorwerpe. 'N Vergelyking onthul die kwantitatiewe en kwalitatiewe eienskappe en kenmerke van voorwerpe.

Dit moet gesê word dat die metode van vergelyking gepas in die bepaling van die eienskappe van homogene verskynsels of voorwerpe vorming klasse is. Net soos die horlosie, hierdie manier van kennis kan direk of indirek wees. In die eerste geval 'n vergelyking getref word wanneer twee items korreleer aan 'n derde, nie-standaard.

Meting verwys na die vestiging van 'n numeriese indeks van 'n sekere grootte met die hulp van spesifieke eenhede (Watts, sentimeter, kilogram, ens). Hierdie metode van kwantitatiewe analise gebruik sedert die begin van die nuwe Europese wetenskap. Te danke aan sy wye toepassing het meting word 'n organiese element van wetenskaplike kennis.

Alle metodes hierbo beide onafhanklik en in kombinasie gebruik kan word. Die kompleks waarneming, meting en vergelyking is deel van 'n meer komplekse metode van empiriese kennis - eksperiment.

Hierdie tegniek behels die studie van die onderwerp is duidelik aangeteken in die verklaring van die voorwaardes van sy of voortplanting deur kunsmatige beteken om dié of ander eienskappe te identifiseer. Die eksperiment is 'n metode van aktiewe empiriese studie. Aktief in hierdie geval beteken die vermoë om in te meng in die onderwerp tydens die studie of proses voorwaardes.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 af.birmiss.com. Theme powered by WordPress.