Ontwikkelingstake vir kinders 3-4 jaar

'N Kind 3-4 jaar oud groei en vinnig veranderende. Op hierdie stadium, groot belang is die ontwikkeling van spraak, denke, geheue, logika. Vordering bevorder lees boeke, speletjies, tekening, model. Selfs gewone alledaagse gesprekke kan 'n ontwikkelingstake vir kinders 3-4 jaar.

Hoe om te gaan met n kind

Take vir kinders 3-4 jaar, kan ouers te eenvoudig lyk, maar die kind uit te voer hulle dikwels om hard te werk. Dit is baie belangrik by die eerste nie 'n negatiewe reaksie in 'n jong student veroorsaak. As die kind soos 'n klas, benaderings hy met 'n boek, geniet sy sukses, dit is 'n goeie teken. As 'n kind is soms weier indiensneming of vinnig verloor belangstelling, dan nie dwing nie. Dit is beter om versigtig te skuif aandag en iets anders te doen.

As die baba weier om take, wispelturig en geaffekteerde verrig, dan is die ouers moet meer selfgeldend te wees. Maar die primêre doel in hierdie geval, dit is nie die ontwikkeling van nuwe kennis. Hierdie baba is wat nodig is om 'n liefde vir leer wakker, moet dit geleer word trots op hul sukses te wees.

Alle klasse vir kinders van hierdie ouderdom moet plaasvind uitsluitlik in die vorm van 'n spel. Daar is 'n hele paar opleiding doeleindes:

• Bemeestering van die kennis ouderdom: kleure, vorms, voorwerpe, nommers, ens
• Ontwikkeling van deursettingsvermoë en vasberadenheid.
• Die ontwikkeling van die vermoë om instruksies te volg.
• Die ontwikkeling van die vermoë om te kommunikeer, om hul versoeke te formuleer.

telefoon

take kinders se kinders 3-4 jaar hoofsaaklik gefokus op die ontwikkeling van spraak. Hierdie stap is baie belangrik, want dit direkte invloed op die lees- en skryfvaardighede. Gesproke taal ontwikkel en praat oor die telefoon. Die kind kan nie gebruik gebare, iets om vinger te wys.

Dit is belangrik dat die gesprek nie beperk tot luister na wat die gesprek sê. 'N volwassene moet jou kind vrae te vra wat die baba kan beantwoord. Aanvanklik is dit dalk eenlettergrepige antwoorde, en later verskuif na frases, en sinne. Jy kan speel met speelgoed telefoniese gesprek of 'n daaglikse ritueel gesprek met sy ouma.

fantasieë

Take vir kinders 3-4 jaar na die verbeelding ontwikkel, uitgevoer kan word, terwyl die speel met speelgoed of boeke te lees. Die kind moet die vrae wat aangespreek moet gedetailleerde antwoorde gee vra. Verder, as ons praat oor fiktiewe karakters, sal die kind het om te kom met 'n antwoord.

Gedurende die spel van rolle wat jy enige toneel speel, vra vrae. Sodanig dat vandag gedoen beer, waar loop, ens Vra wat die karakters volgende sal doen, waarheen om te gaan. Terwyl die lees van die boek, kan jy stop en vra die kind hoe, in sy mening, sal die gebeure verder te ontwikkel as die karakters gaan.

In die alledaagse lewe, dikwels vra, hoe was jou dag. Roep sy aandag aan die omliggende voorwerpe. Daar is geen rede om te toets reël, vra wat die onderwerp van kleur, vorm. Belange van die kind mening indrukke van die gebeurtenis.

wat gebeur

Logiese take vir kinders 3-4 jaar kan op enige plek gedoen word, op die pad na die tuin, lined up op die speelgrond. Begin die spel kan die woorde "Sagte is 'n veer kussing, brood." Moedig jou kind aan om voort te gaan. As hy nie kan nie, dan verander die teken van 'n ligter. rond, vierkantig, vloeistof, skerp, lang, kort, sagte, blou, groen, ens: jy kan items te noem

Daar is nog 'n weergawe van die spel, meer eenvoudig en pret vir baba. In hierdie geval, moet jy die voorwerp eienskappe noem. Byvoorbeeld, kan die kubus groot, klein, rooi, groen, hout, plastiek wees. Dink na oor die items eienskappe. Kan hulle beide droë en nat, klein en groot.

Moenie die "eensydige" speel. Die kind moet kom met die werk vir jou of bel die woorde een vir een. Soms foute maak, gee die kind 'n kans om jou reg te stel.

Eerste en dan

Teikens vir die ontwikkeling van kinders van 3-4 jaar op die ontwikkeling van logika en denke moet insluit saam met die konsepte van "eerste" en "dan." Aanvanklik vergewis die kind met hierdie begrippe met die hulp van boeke, kaarte, werklike voorbeeld. Daarna het in 'n ontspanne omgewing, begin die spel.

Die kind moet voortgaan om te bied.

1. In die eerste plek is die tee skink, en dan ... (voeg suiker, drink).
2. Eerste die man gaan slaap, en dan ... (drome, wakker).

Die ouer die kind, hoe moeiliker is dit dalk 'n ketting wees. Maar jy moet begin met 'n eenvoudige konsepte wat die baba die betekenis van die spel goed verstaan.

Meer pret om te speel in 'n verwarde weergawe van die spel. Die voorgestelde aksie is nie in die volgorde. In die eerste plek die aartappels sit in die sop, en dan skoon en sny. Make-up snaaks frases en reg te stel mekaar.

Wat gebeur as?

Take vir kinders 3-4 jaar oud moet die vermoë om logies te dink, om gevolgtrekkings en om die gevolge van aksies besef ontwikkel. Probeer praat met jou kind verskillende situasies. Vra mekaar tipe vrae, "Wat sou gebeur as ...". Byvoorbeeld:

1. Wat gebeur as jy stap in 'n plas?
2. Wat gebeur as jy 'n stok gooi in die rivier?
3. Wat gebeur as jy loop sonder 'n hoed?

Wat is dit?

Kinders gewillig om te dink en raaisels op te los. Dit kan 'n goeie geleentheid vir die ontwikkeling van denke en aandag wees. 'N volwassene moet 'n paar woorde beskryf 'n konsep of voorwerp noem. Beter gebruik van adjektiewe. Die kind moet raai wat dit was nie. Eerste ding wat beskryf algemene konsepte, hulle geleidelik meer akkurate, uniek aan daardie item. Raai kan enigiets wees, maar vir die eerste eksperimente is die beste om die name van diere gebruik.

1. Kwaad, grys, Toothy ... wolf.
2. Klein, grys, gepruttel, stekelrige reier ....
3. Grys, geel-bellied, lang-eared haas ....
4. Lang, giftige, sis ... slang.
5. Rooi, sagte, skelm jakkals ....
6. Big, bruin, ... Bruin Bear.

Wie doen wat?

Take vir kinders 3-4 jaar oud moet bewustheid, logika, verbeelding te ontwikkel. In die eerste weergawe van die spel genaamd volwasse onderwerp, 'n dier, 'n verskynsel, kan 'n kind verwys word as verwante woorde.

1. Wat maak die wind? Waai, vol gehuil van die houe.
2. Wat beteken die son? Lig, warm, blink, stygende.
3. Wat maak 'n motor? Ry seine.
4. Wat maak 'n hond? Blaf, loop, speel met 'n bal, eet, drink.

Die tweede weergawe van die spel - genoem aksie, en die kind kom met wat dit kan doen.

1. Wat skyn? Die son, 'n kers, 'n flitslig.
2. Wat gaan? Fiets, motor, trein.

Die derde verpersoonliking aanvaar een antwoord.

1. Wie kook die sop in die kindertuin?
2. Wie mends stewels?
3. Wat speel in die teater?
4. Wie dra appels op hete kole?
5. Wat kwaak?

Die vierde opsie is die moeilikste en veroorsaak dat die kind om te lyk soos. twee dinge moet genoem word, en die kind te sê het, wat hulle in gemeen het.

1. Vlieg voël en vlieg.
2. Fiets en reis motor.
3. Sneeu en ys smelt (koue).
4. Lantern en lig van die son.

tong

Spraakterapie oefeninge vir kinders 3-4 jaar oud moet nie net die spel op klanknabootsing en hoor ontwikkeling insluit. Dit is belangrik om te ontwikkel fyn motoriese vaardighede, speel vinger speletjies, sculpt in klei en deeg, verf vingers en maak aansoeke.

Wat jy nodig het om 'n kind gedigte en verhale lees, leer klein gedigte, raaisels, tongknopers. Bied jou kind beskryf die foto's in boeke, voorwerpe en gebeure in die straat, om klein stories maak.

Sal wees bruikbare oefeninge vir die tong, wat kan verander word in 'n prettige speletjie. Laat die kind sal sy taal aan te bied verander in 'n horlosie. Dit moet oopmaak sy mond, trek die punt van die tong en beweeg hulle links en regs. Net speels vra die kind om taal te wys, vou dit in 'n buis, lek jou lippe, tande, verlig.

Wat betrokke is by die ontwikkeling van die kind kan nie net by die huis vir boeke, maar ook te eniger tyd met pret speletjies. Die baba het verlief geraak op hierdie aktiwiteite, kompeteer met hom, na opwinding veroorsaak, en altyd uit die hart lof.