Ouervergadering in die 6de graad: Hoogtepunte

ouervergaderings by die skool kan beide die klasonderwyser en ouers van studente om op hoogte te bly van, wees bewus van die probleme van hul kinders, diegene wat op die agenda van die klas, die skool, sowel as soeke na en vind maniere om die opgehoopte probleme op te los. Ouervergadering in die 6de graad moet help om die impak van negatiewe faktore op ouderdom student prestasie te minimaliseer, te bou gedeelde doelwitte van die klasonderwyser en die studente se ouers.

Skedulering ouer-onderwyser vergadering

Klasonderwyser het die voorlopige jaarlikse werkplan vir samewerking met die amptelike verteenwoordigers van die studente. Vakke ouervergaderings (Graad 6) moet die dringende probleme wat in die proses van opleiding en opvoeding van kinders te weerspieël. Die implementering van die beplanning van sulke gebeurtenisse word aanbeveel om kontoer na die begin van die jaar. Die eerste ouervergadering (Graad 6) laat finaliseer die kwessies deur middel van 'n vraelys ouers wat die belange van hul vakke te besin moet word.

Maar daar is 'n verpligte vrae tydens die gesamentlike vergadering bespreek moet word. Onderwerpe ouervergaderings (Graad 6) moet verplig word om 'n gesprek oor die ouderdom eienskappe van die fisiese, intellektuele en sielkundige ontwikkeling van kinders, die voorkoming van anti-sosiale gedrag van studente van intermediêre en finale resultate van die opleiding, ens insluit

Saamgestel onderwyser plan is nog nie finaal nie, as dit nodig is, dit kan vinnig aangevul aspekte wat aangespreek moet word. Onderwerpe ouervergaderings (Graad 6) moet grootliks verband hou met die krisis van adolessensie. Mammas en pappas moet 'n duidelike idee van die probleme wat mag ontstaan gedurende hierdie tyd het. Vakke ouer-onderwyser vergaderings by klas sal variasie wees. Die onderwyser self, rukodstvuyas behoeftes van hul klas, mag op veranderinge en saamgestel aan die begin van die skooljaar plan, maak aanpassings daar.

Protokol ouervergadering in die klaskamer

Ten einde meer vaartbelyn te maak en sistematiseer die werk wat gedoen is, 'n lys van die verpligte dokumentasie wat 'n koel kop moet hou, die verwesenliking van die pedagogiese proses. Die dokument, wat tydens die amptelike vergaderings met ouers moet getrek word, ouer-onderwyser vergadering is 'n protokol in die klaskamer. Die opstel van sy in staat sal stel 'n opkoms van ouers, weerspieël die loop van die oorweging van die sleutelkwessies geneem gesamentlik saamgevat oplossings.

Notule van die vergadering van die ouer (Graad 6) gemaak sekretaris van die vergadering, wat verkies uit die geledere van die huidige amptenare van die studente. Oorspronklik voorsiening gemaak vir die moontlikheid van skryf met die hand, maar vandag met die ontwikkeling van IT-tegnologie, sal 'n meer lewensvatbare opsie gedruk.

Notule van die vergadering van die ouer (Graad 6) moet vir ten minste een jaar gehou word as 'n bevestiging van die wettigheid van die besluite wat geneem.

Kenmerke van die eerste ouer-onderwyser vergadering

Op die eerste amptelike vergadering met sy ouers in die 6de graad klasonderwysers is die doelwitstelling, wat gemik is op die ontwikkeling van die regsverteenwoordigers van die kinders se begrip van die inhoud van die opleiding en opvoedkundige werk om uit te loop van die skooljaar gedoen word. Daarbenewens moet die toenemende vergadering oorweeg organisatoriese aangeleenthede wat verband hou met buitemuurse aktiwiteite (reise, staptoere, uitstappies, vakansie en opvoedkundige aktiwiteite), Logistics van die opvoedkundige proses.

Daaropvolgende vergaderings sal gehou word op die basis van die goedgekeurde plan.

Eienskappe van fisiese, intellektuele en geestelike ontwikkeling van kinders 11-13 jaar oud

Graad 6 - tydperk in die lewe van 'n kind, die einde van die kinderjare en adolessensie begin, wat dikwels aanleiding gee tot nuwe probleme in die opvoeding van kinders.

Vooruit op die opkoms van hierdie probleme, sal ouers se ontmoeting 6 klas onder leiding van die onderwyser te openbaar ma's en pa basiese kwessies wat verband hou met die fisiese, intellektuele, geestelike ontwikkeling van kinders 11-13 jaar oud.

fisiologie

Gedurende hierdie tydperk, die fisiologie van die kind begin om te herbou. Is meer prominent geslagsverskille, as gevolg van "hormonale ontploffing" in die liggaam. In hierdie verband, ouers moet saam met die kinders gedra praat oor puberteit, om die oorsake en gevolge van sulke prosesse te verduidelik.

Hierdie gesprekke sal help om verband die kind se normaliseer na die proses van grootword, 'n korrekte persepsie van geslag verskille tussen seuns en meisies te vorm. Ouervergadering 6 klas is om die publiek 'n idee van die behoefte aan seks opvoeding van adolessente gee ten einde 'n verskeidenheid van siektes in kinders, ongewenste swangerskappe in meisies voorkom.

sielkunde

Veranderinge in kinders gedurende hierdie tydperk plaasvind nie net op die vlak van fisiologie. Die integriteit van die liggaam bepaal die voorkoms en sielkundige aanpassing. Die kind gaan na stap "volwassenheid", wanneer daar nie ten volle verantwoordelik vir hul dade kan wees, maar beweer dat hy 'n volwassene rol wees. Selfbeeld hy is net die begin vorm aanneem, en 'n goeie ondersteuning in hierdie saak na interne konflik te vermy, en oormatige - kan 'n bron van selfgesentreerdheid wees.

Vir ouers op hierdie stadium van die kind se ontwikkeling is dit belangrik pasiënt en begrip te wees. Dit is onaanvaarbaar outoritêre benadering in die verhouding met die kind, moet jy die volwasse kind van dinge doen laat, maar om uit te voer hul monitering is nie noodwendig minder. In die geval van onnodige druk op die kind deur die ouers kan 'n manifestasie wees : van anti-sosiale gedrag rook, drink, benoud maatskappye, ongegrond veranderinge in voorkoms. Vermy hierdie gedrag sal verdraagsaamheid en aandag van geliefdes toelaat. Ouervergadering in die 6de graad moet 'n beroep op ouers deur 'n voorbeeld om 'n gesonde lewenstyl te bevorder.

Intellektuele ontwikkeling van adolessente

Tydens die "hormonale ontploffing" is verander en intellektuele gebied van die kind ondergaan. Ouderdom 11-13 jaar, wanneer die intellektuele ontwikkeling van die mees progressiewe. 'N Kind in hierdie tyd het reeds die abstrakte en kreatiewe denke, egter, ten spyte van die vermoë om die verskynsel van die werklikheid te klassifiseer, te ontleed volgens die beginsels van analogie, is dit nie in staat is.

Tieners hierdie ouderdom "ly" 'n oppervlakkige kennis van alles. Om die situasie fundamenteel moontlik verander, gee alle moontlike intellektuele uitdaging. Dit geld vir beide skoolwerk en buitemuurse aktiwiteite. Ouers moet die kind te neem buite skoolure besoek die sirkels, afdelings, ens, wat sal verseker dat die voorkoming van sy anti-sosiale gedrag.

Tiener en IT-tegnologie

Adolessensie, soos ons reeds opgemerk, word gekenmerk deur eksterne en interne veranderinge in persoonlikheid van die kind. Die belangrikste faktor wat die vektor van ontwikkeling, is die familie.

Ouerskap tieners moet plaasvind met inagneming van die eienaardighede en gedrag van ouderdom tydperk, met die begrip van hul natuurlike nuuskierigheid, die begeerte om die sirkel van kommunikasie uit te brei.

Die mees bekostigbare manier om die kognitiewe, kommunikatiewe behoeftes van adolessente aan te spreek vandag die rekenaar (tablet, smartphone, ens). Daar moet egter ouers nie weg te hou van kinders op hierdie ouderdom. Die gevolg van hierdie vervreemding sal gespreksgenote op die Internet vind. Dit moet baie versigtig wees om sosiale sirkel die kind se monitor, om die terme van die aktiewe gebruik van gadgets beperk, om aandag te skenk, om kommer te luister en aan te pas deur die punte van die kind se gedrag wees. Vertrou verhouding op hierdie stadium sal die sleutel tot die suksesvolle sosialisering van die tiener in die toekoms wees.

Self - middel van persoonlike vervulling

Gegewe die onstabiliteit van hierdie tydperk van grootword kinders van hul opleiding aktiwiteite ook zigzag.

In 6 graad, word studente nie die hantering van 'n onderwyser, in die laerskool. Hulle word gekonfronteer met vakonderwysers. Daarom, hul vermoë om te leer, hang af van die verhouding met elkeen van die onderwysers van die professionele vaardighede van onderwysers hul vak, onder die aandag van studente aan te gryp.

Vorming van onafhanklike denke in hierdie tydperk het net begin. Een van die gebiede van intellektuele aktiwiteit in hierdie ouderdomsgroep is die ontwikkeling van spraak. Dit laat jou toe om konsepte te formuleer en te implementeer hulle met geestelike bedrywighede. Dus, 'n kreatiewe denke - die basis van uiteenlopende persepsies van die wêreld, wat gemanifesteer in die variasie van die antwoorde op dieselfde vraag.

Kreatiewe denke laat jou toe om die inisiatief, wat 'n positiewe word weerspieël in die resultate van kognitiewe aktiwiteit en berei die student vir 'n onafhanklike soeke na die waarheid nie. 'N onontbeerlike hulpmiddel in die ontwikkeling van lees is 'n onafhanklike soek vir tieners, wat ook die toename in die vlak van spraak aktiwiteit sal beïnvloed.

Onafhanklike ontwikkeling van kennis - leeruitkomste, wat sal toelaat dat die student om voort te gaan om hul eie innoverende oplossings te onderneem.

Fisiese ontwikkeling van adolessente

Saam met die probleme van 'n intellektuele aard, is die probleem van die fisiese ontwikkeling van kinders. Hierdie volwasse tydperk, soos ons gesê het, is onstabiel. Hormonale veranderinge beïnvloed die geestelike sfeer van die kind, so die leidende rol van ouers moet geopenbaar word in die vorming van gesonde prioriteite lewenstyl.

Die beste manier om die opvoeding van fisies gesonde persoon is 'n persoonlike voorbeeld. Daarom, in die familie tradisie van samewerking nodig oefening. Opsioneel, moet dit 'n sport saal, swembad, fitness klub wees. Die verwesenliking van die indiensneming koers van ouers, kan 'n opsie wees om gesamentlike jogs daaglikse, naweek reise onderneem.

'N Kind op hierdie ouderdom is in staat krities teenoor ander te wees, wat dit onmoontlik maak om positiewe resultate te bereik in 'n eenvoudige moraliserende oor die nut van fisiese aktiwiteit. Sonder die insluiting van ouers in hierdie aktiwiteite aan te trek 'n tiener om 'n gesonde leefwyse is onmoontlik.

Onvoldoende aandag aan die fisiese ontwikkeling van kinders kan lei tot oorgewig, wat die vlak van selfbeeld sal beïnvloed, en, as gevolg daarvan, het bevind 'n toename in die vlak van konflik. 'N ander kant, om so te spreek, het die verskynsel kan 'n poging om hulself te beset deur rook, alkohol, dwelms wees.

So, die fisiese ontwikkeling van die adolessent - die belangrikste vraag van onderwys van 'n gesonde persoonlikheid.

'n opsomming van

Verpligtend vir oorweging is vrae van die doeltreffendheid van opleiding en opvoedkundige aktiwiteite. Die finale ouervergadering in die klas moet die resultate van 'n halwe jaar en jaarresultate oorweeg.

Opsomming behels 'n analise van die nakoming aktiwiteite beplan resultate verkry, om oplossings vir probleme wat opgehoop het in die opleiding en opvoeding van 'n klas van tieners soek, kry aanbevelings aan die vlak van studente se prestasie te verbeter.

Ouervergadering en ontwikkeling (Graad 6) wat ons vind in die metodiese literatuur, beteken nie dat die openbare verwoording van prestasies en probleme van individuele studente. Klem moet op die prestasies van die hele klas, tipiese probleme vir alle studente geplaas word.