Sagte teken aan die einde van bywoorde na bespotting: Oor die algemeen, voorbeelde

- Hoekom hartseer, Prinses? Hoekom hartseer oë?

En waarom manewales van buffoons is nie pret?

- O, ek het 'n prins, hy so lieflik was,

En met my iets gebeur het: Ek is getroud met te ondraaglik.

Sulke praatjies kan gebeur in die magiese koninkryk van Far Far Away, maar hierdie dialoog is interessant vir ons, in die eerste plek, dat dit daar is voorbeelde waarin die sagte teken aan die einde van bywoorde na baie warm afwesig.

Orfogrammy bestudeer in 4de graad

Baie komplekse orfogrammy wat verband hou met bespotting aan die einde, en b, word bestudeer in die laerskool. Kinders is die onderwerp regdeur die primêre skool: eerste in die studie van die werkwoord, dan - Woorde en adjektiewe. 'N dialek bestudeer in die finale jaar van primêre onderwys.

Daarom, die bestudering van spelling orfogrammy "sagte teken aan die einde van bywoorde na baie warm" 4 klas. GEF bied bekendheid met die skryf van die mees algemene woorde in wat daar is hierdie orfogrammy, soos uitsonderings is:

• ondraaglik;
• getroud;
• ook.

Die vorming van woordsoorte onderskeiding vaardighede

Dit is belangrik om te skep in kinders die vermoë om woorde van verskillende dele van spraak te onderskei, aangesien dit hul spelling waaksaamheid raak. Sonder hierdie vaardigheid, sal studente nie in staat wees om die verlangde orfogrammy kies, insluitend sagte teken aan die einde van bywoorde na warm.

Woorde mees gerieflik verdeel word in groepe van woordsoorte, sal dit help 'n tabel op waarin, behalwe vir die dele van spraak en vrae, moet jy die gebruik van seleksie voorwaardes of onbruik sagte teken spesifiseer.

Sagte teken aan die einde van bywoorde na baie warm

Reël skryf sagte teken in hierdie geval is eenvoudig gestel. Voorbeelde van bywoorde gee woorde wat eindig in bespotting en beantwoord die vraag: hoe?

• Hardloop (hoe?) Gallop.
• Ek geopen (hoe?) Wide.
• Val (hoe?) Op sy rug.
• Bedek met (wat?) Heeltemal.
• Dit was (hoe?) Kan nie bly staan nie.

Soos gesien kan word uit hierdie voorbeelde, die sagte teken aan die einde van bywoorde na warm geskryf, nie hierdie reël slegs van toepassing op die woorde: getroud, ondraaglik, ook.

woordeboek werk

Dit is belangrik dat kinders verstaan die belangrikheid van tale, of hulle het eenvoudig nie onthou nie. Dit beteken dat die woordeboek gemaak moet word. Om dit te doen, kan jy aliasse gebruik:

• sy trou - hy trou;
• galop - vinnige hartklop;
• agteruit - terug;
• backhand - met 'n bloei
• wyd oop - wyd oop vir die volle;
• nevmoch, ondraaglik - kan nie geduld word nie, soos;
• weg - uit;
• geheel en al - tight, baie dik, al in 'n ry;
• te - nou, op hierdie oomblik.

Te konsolideer aanbeveel om frases met woorde geleer in die loop van prestasie van take maak:

1. Stel die korrespondensie tussen woorde, wat gekoppel kan word binne die betekenis van:

2. Maak hierdie woorde aan te bied 'n skool van die lewe op een van die onderwerpe:

• Ons is in die klaskamer.
• Ons het om te verander.
• Ons gaan op 'n reis.

Diktee vir bevestiging

Wanneer geassimileer spelling en woord uitleg verstaan moontlik om die beheer diktee tot die vorming vaardigheid orfogrammy spelling "sagte merk op die einde van tale na baie warm" diagnoseer en te konsolideer die materiaal bestudeer hou.

Teks diktee:

Toe my ma getroud is, haar jonger suster was ouer kan nie staan om hulle weer te sien in 'n wit rok. Dit is regtig kom op jou troudag, en my suster het weggehardloop op 'n galop in die kamer die bruid se. Sy het die deur oopgemaak wyd oop, en daar staan die pous. Hy was op n troue die bruidegom se op en kom voor. Hy wou eintlik om my ma te trou, en dit was 'n lang wag ondraaglik. Hy staan buite die deur en toe dit oopgemaak, my pa het terug en laat val die vaas. Die hele vloer is heeltemal gevul met water. Maar my ma het nie kwaad nie, want dit was 'n gelukkige dag!

kontroletoets

Om die oppergesag van die aansoek te doen "sagte teken aan die einde van bywoorde na baie warm" 4 Die klas moet 'n hele reeks van kennis en vaardighede beskik. Ten einde hulle te identifiseer, is dit raadsaam om te toets.

Die eerste taak - om die kennis van die dele van spraak en die vermoë om woorde te onderskei op grond hiervan. Dit is nodig om te bepaal watter van die woord is 'n bywoord:

• rog;
• om te beskerm;
• wye;
• warm.

Die tweede taak gaan die vermoë om die sagte teken aan die einde van bywoorde na warm sit. Voorbeelde woorde:

1) breed (?); 2) Ander (); 3) ondraaglik (); 4) kan nie bly staan nie (?).

Die derde taak - om woorde te voeg in sinne. Dit bevorder die ontwikkeling van spraak se kinders en help vorm 'n gewoonte van die gebruik van bywoorde in hul eie taal aktiwiteit:

1. Ek gryp my hoed en loop uit ________ bedompige kamers.
2. Die mure was __________ klimop.
3. Die vensters in die huis was oop _____________.
4. ____________ ruiter gejaag op die pad.
5. Haas _________ les verby was.
6. Ek hardloop en spring _____________.
7. Ek gestamp 'n teenstander _____________ en het die stryd.
8. Sy suster gaan _____________ vir my broer.
9. Onder die druk van die golf het ek ______________.
10. Nie genoeg ________ 'n paar minute om 'n wenner in die wedloop te word.

Die vierde taak sal die vermoë om behoorlik te sit die sagte teken aan die einde van woorde veralgemeen. In te voeg, waar toepaslik, die sagte teken in die voorstelle:

1. Maan tussen die wolke (?) Sku kyk vir 'n oomblik, en dan verdwyn, ens (?).
2. Ray (?) Gold strek die lente, val aan die wei, animasie alles rondom.
3. Sand versengende Sahara (?), Hy is genadeloos en brandstof (?).
4. Whizzing verlede ons dak (?), Soos 'n bliksem strepe Swift (?).
5. Swaai (?) See golf getref my arm boot.
6. Papkuil (?) In Berezhko groeiende, baba (?) Sy ma in trane.
7. Oak gegroei hoë en magtige (?), 'N baie van hulle vandag plasse (?).
8. Vader vra RON (?) Om te help (?), Sy haarself kan nie bly staan nie (?).
9. Met dagbreek, ens (?) Nights uit (?).
10. Potlood (?) My goeie (?), Dit sal trek tekening my (?).

Antwoorde op toets take "Sagte teken aan die einde van bywoorde na warm"

Die antwoord op die eerste taak:

• breed.

Die antwoord op die tweede taak:

1) wye; 2) af; 3) ondraaglik; 4) nevmoch.

Die antwoord op die derde taak:

1. Ek gryp sy hoed en hardloop weg van die bedompige kamers.
2. Die mure was bedek klimop.
3. Die vensters in die huis was wyd oop.
4. Ruiter gejaag op 'n galop op die pad.
5. Haas te les is verby.
6. Ek hardloop en spring ondraaglik.
7. Ek gestamp 'n teenstander backhand en die stryd gewen.
8. Sy suster gaan my broer trou.
9. Onder die druk van die golwe, het ek terug.
10. Nie genoeg om net 'n paar minute om 'n wenner in die wedloop te word.

Die antwoord op die vierde taak:

1. Maan tussen die wolke skugter gekyk vir 'n oomblik, en dan verdwyn weg.
2. goue straal strek die lente, val aan die wei, animasie alles rondom.
3. Sahara sand brand, hy is genadeloos en vlambaar.
4. Whizzing verlede ons dakke soos 'n weerligstraal gevee vinnige.
5. See golwe geklap my arm boot.
6. Reeds groeiende Berezhko, bokkie vir trane van sy moeder.
7. Oak het lank en kragtig gegroei, baie van hulle vandag plasse.
8. Pa gevra haar dogter om haar te help hanteer self kon nie bly staan nie.
9. Met dagbreek gaan die nag weg.
10. My potlood is goed, sal hy My toe trek 'n tekening.