Wat is 'n lesing? Lesing: definisie en tipes

Lesing (wat beteken - "lees" in Latyn) as 'n metode van oordrag van 'n mentor studente ontstaan in dié dae toe net begin om filosofie na vore. In die middel van die eerste millennium, in sommige ontwikkelde lande (China, Indië, Hellas, die Europese lande) gebruik om lesings op dieselfde tyd leer 'n klomp mense deur een onderwyser.

Sedert die boeke in daardie dae was baie duur en skaars dinge, die taak van die dosent is openbare lesing of vermelding van werke van wetenskaplikes uit die geheue.

Vandag, byna almal weet dat so 'n lesing, omdat die betekenis en inhoud van die metode nie verander het nie. Onderwysers van sekondêre en hoërskole regoor geniet die voordele daarvan, voortdurend verbeter en hul eie metodes te voeg.

Wat is die lesing: betekenis en toepassing

Delf in die betekenis van die term, kan dit gesê word dat die lesing van hierdie metode van aanbieding van die inligting, wat 'n slim logiese struktuur het, gebou vanuit die perspektief van sistemiese en diep moet bel en duidelik toon die onderwerp.

Die belangrikste komponent van die meeste opleidingsprogramme - 'n lesing. Die doel daarvan is om:

• Aanbieding van die belangrikste inligting op 'n gegewe onderwerp.
• Help in die ontwikkeling van die fundamentele probleme van die loop.
• Vereenvoudiging van die proses van die bemeestering van die metodes van wetenskaplike kennis.
• Die popularizatie van die jongste prestasies van die moderne wetenskaplike denke.

doseer funksies

Na bestudering van die hierbo uiteengesit data, is dit moontlik om 'n lys van die belangrikste kenmerke van die lesing: metodologiese, organisatoriese, inligting. Soms hierdie manier van leer word die slegs beskikbaar, byvoorbeeld, indien daar is geen handboeke en handleidings. Dit gebeur dikwels in skole in die rand en in die ontwikkeling van nuwe opvoedkundige programme.

In hierdie geval, 'n lesing - dit is 'n manier om die opening van die konseptuele apparaat van 'n bepaalde gebied van wetenskap of kennis, sowel as sy probleme. Dit is in staat om 'n volledige beeld van wat die wese van die vak gee, en om aan te toon hoe dit met mekaar verbind met ander wetenskappe. Lesings bied 'n basiese raamwerk vir die gebruik van ander vorme van opvoedkundige aktiwiteite soos 'n werkswinkel, laboratorium en praktiese klasse, kursuswerk en 'n tesis projek, konsultasie, toets, toets.

voordele van die metode

Sonder 'n omvattende en objektiewe studie is onmoontlik om 'n goeie idee van wat die lesing maak. Soos enige ander fakulteit ontvangs, dit het voor-en nadele. Dink aan die belangrikste voordele:

1. Dit is die verantwoordelikheid van die dosent is om te beplan en te beheer 'n klas beweeg. Dit beteken dat die leerproses het 'n duidelike stelsel, en die geringste afwyking van die geskeduleerde plan kan vinnig uitgeskakel.
2. Lesing - is 'n goeie manier op 'n tyd om inligting te slaag om 'n groot aantal mense. So, daar is 'n redelike groot gehoor dekking.
3. Die gebruik van so 'n stelsel kan aansienlik verminder die koste van opvoedkundige instellings per student. Dit is te danke aan die bespoediging van en die proses van onderrig te vergemaklik.

Nadele van die lesing aanbied van inligting stelsel

Die keuse van die lesings as 'n manier van die oordrag van basiese kennis aan studente behoort administrasie van die instelling daarvan bewus wees dat hy het 'n paar spesifieke eienskappe.

Dat die leerproses was regtig 'n hoë gehalte, moet 'n dosent nie net die nodige inligting en ervaring, maar ook die vermoë om te leer in besit te neem. Baie kan onthou die gewild onder die studente stories oor vervelig en lang lesings. Nodeloos om te sê, dat die data bepaal monotone stem sonder intonasie, skaars verteerbare? Hierdie probleem effektief lost onderwysopleiding redenaar vaardigheid.

Nog 'n kenmerk is geleë in die konsep van wat die lesing: in werklikheid is dit 'n monoloog. Maksimum kommunikasie tussen dosent en student is om die vrae wat deur die studente te beantwoord. Maar as 'n reël, die inisiatief kom van luisteraars selde. As gevolg hiervan, kan 'n mens 'n lae betrokkenheid van studente, 'n gebrek aan aktiwiteit en 'n hoë vlakke van assimilasie van inligting in ag te neem.

Tipes lesings: eienskap inleidende lesing

Afhangende van die doelwitte, doel en styl van die is 'n hele paar hooftipes lesings:

• Inleiding.
• Inligting.
• Sightseeing.
• Probleem.
• Beelding.
• Binary.
• Konferensie.
• Konsultasie.

Inleidende lesings gegee, om 'n eerste idee van wat 'n skoolvak gee. As gevolg hiervan, kan studente hul pad in die stelsel vir toekomstige werk te kry. Die taak van die dosent kry om studente vertroud te maak met die hoofdoel en doelwitte van die kursus. Hy vertel ons van sy rol en plek in die dissipline stelsel.

Studente ontvang 'n opsomming van die toekomstige verloop, leer oor die mylpale van die ontwikkeling van die wetenskap en praktyk, sowel as dié van die wetenskaplikes wat belangrik prestasies gemaak, en toe dit gebeur het. Daarbenewens het die inleidende lesing behels die aanbieding van belowende areas van navorsing.

Ook dosent verduidelik aan studente wat dit beteken om lesings en ander organisatoriese vorme van die opvoedkundige proses. Hy wys daarop wat literatuur hulle gebruik moet word, wanneer en in watter vorm om die verslae te neem.

Sightseeing, inligting en ander lesings

Lesing-inligting oproep soos gebeure, die doel daarvan is om studente in te lig oor enige onderwerp. Dosent in die algemeen of meer gedetailleerde skets en verduidelik aan studente die wetenskaplike inligting wat verstaan moet word en gememoriseer hulle. Dikwels in die loop van hierdie aktiwiteite, elke student voer lesingnotas, wat kortliks die belangrikste oomblikke van die prestasie vang. Dit sal opgemerk word dat die inligting lesings is van 'n tradisionele tipe.

Review lesing het ten doel om wetenskaplike kennis te sistematiseer op 'n hoë vlak. In hierdie geval, is dit 'n kenmerk van die groot aantal van verenigings, wat betrokke is in die maak van sin van die inligting. Gewoonlik opname lesings nie meer spesifieke en gedetailleerde voorsien, is hulle ontwerp is om intrasubject en interdissiplinêre konneksies te blaas.

Gebeure waarop die dosent deur middel van visuele middele van vervoer van die verwys materiaal lesings beelding of video lesings. Die taak van die onderwyser word 'n tydige kommentaar gedemonstreer clips, foto's of skyfies. Op hierdie manier van aanbieding van opvoedkundige materiaal wat gebruik word in die praktyk van baie opvoedkundige instellings wat humanitêre of tegniese onderwys te voorsien.

Binary - 'n interessante soort van lesings waar studente word aangebied in plaas van monoloog dialoog tussen twee onderwysers. Tipies, elk van hulle verteenwoordig 'n aparte wetenskaplike skool of verdedig 'n bepaalde mening oor die onderwerp onder bespreking.

Lesing Konferensie: dit is en hoe dit verskil van ander vorme van

Wanneer die geleentheid in die vorm van wetenskaplike en praktiese klasse, dit is, is daar 'n pre-gestel probleem en die stelsel van verslagdoening, is dit 'n lesing konferensie genoem. Stellings wat so 'n lesing behels, het streng logiese struktuur (inskrywing, die grootste deel, uitset). Hulle word opgelei in advance op die basis van werksgeleenthede verskaf deur die onderwyser. Die gevolg van al toesprake word deeglike bedekking van die probleem. Die rol van die dosent is verminder tot die formulering van gevolgtrekkings en opsomming onafhanklik bereid tekste. Verder is dit 'n aanvulling en verduidelik die huidige inligting.

Spesifisiteit van lesings, konsultasies

Daar is verskeie scenario's van hierdie tipe lesings:

1. In die eerste geval is die struktuur van die gebeurtenis te pas in die skema van "vraag - antwoord". Onderwyser oor die hele tydperk van die tyd toegeken vir die klas, beantwoord vrae studente se (wat verband hou met 'n spesifieke artikel of die hele kursus).
   
2. Die tweede opsie kan skematies voorgestel word as 'n "vraag - die antwoord / bespreking". Hierdie eienaardige kombinasie van drie elemente: die spreker bied nuwe materiaal, gooi 'n aantal kwessies en organiseer 'n bespreking vir antwoorde. Maar moenie verwar hierdie tipe van die indiening van inligting met ander, as daar beduidende verskille van die lesings en opleidingseminare.

Struktuur en afdelings van klassieke lesings

Tipies, die prestasie van die dosent bestaan uit verskeie dele: inleiding, inhoud en gevolgtrekking.

Die bekendstelling is ontwerp om kommunikasie van die onderwerp wat reeds bestudeer vestig. Hier klink doelwitte en doelstellings prestasie, en dit is 'n plan. Soms in hierdie artikel wys 'n lys van bronne wat in die voorbereiding, maar meer dikwels is dit oorgelaat aan te sluit. Inleiding neem nie meer as 5-8 minute.

Die tweede deel (die inhoud) is die belangrikste en sinvolle stap lesing. Hier is die onderwyser weerspieël die kernidees en teorie van materie, bied verskillende standpunte, bied waarde-oordele.

Die laaste deel van elke lesing gegee om veralgemenings en gevolgtrekkings op die inligting wat verskaf is. Dan is dit aangebied volgende lesing materiaal, en leiding te gee vir selfstandige werk van studente.