Die belangrikste metodes van die verhoging van kinders en die konsep van "behoorlike opvoeding"

Vandag in die onderrig van 'n groot aantal nuwe ontwikkelings wat positief is en bydra tot die volle bekendmaking van die interne potensiaal van ons kinders. As voordat daar 'n enkele program van onderwys van kinders en enige afwyking van dit was beskou as 'n slegte ding, en nie ver weg, op die oomblik, het die situasie radikaal verander. Moderne metodes van onderwys is so uiteenlopend dat soms ouers weet nie eens oor baie van hulle. In ons tyd is daar 'n interessante geleentheid om die kind volgens wat metodologie, wat 'n ouer self kies in te samel. Dit het sy voordele, maar het hierdie situasie aanleiding gegee en een ernstige probleem: hoe om die mees korrekte-kind grootmaak program ten volle te kies pas by jou dwaal en bygedra het tot die bekendmaking van sy binnelandse kapasiteit.

Nogal aktuele en retoriese vandag bly die vraag of om fisiese straf gebruik in geval van ongehoorsaamheid van die kind en wat dit kan veroorsaak. Dit is 'n ingewikkelde vraag wat elke ouer bevind dat die antwoord op hul eie, na gelang van die uitkyk op die lewe, hul eie lewe ervaar en die beskikbare oor hierdie onderwerp inligting. Dit is egter belangrik om die sielkundige te verstaan ouerskap reëlings, wat die aard van die kind, sy temperament, eksterne omgewing (eweknieë, vriende), familie verhoudings en familie lewe in die algemeen in te sluit. Onthou altyd dat in die eerste 3-4 jaar van 'n kind het die grondslag gelê dat daar regdeur die lewe sal wees, so in hierdie tyd die kind moet gegee word volle aandag, liefde en vriendelikheid. Dit moet egter in ag geneem word 'n belangrike faset van jou baba nie bederf nie, want anders kan dit selfsugtig groei, wat sal eenvoudig nie alles wat ouers doen vir hom waardeer. In hierdie verband, 'n baie belangrike rol van die vader, wat aan die een kant die beste vriend van jou kind moet wees, en aan die ander kant - is die bou van 'n mentor, wat nodig is om kritiese gehoorsaam.

Metodes van onderwys van vandag se kinders die volgende aspekte:

1. Die stel van doelwitte en doelstellings van die onderwys
2. Die inhoud van opvoedkundige programme
3. Ouderdom funksies, insluitend die vlak van geestelike ontwikkeling van die kind, sy morele en etiese kwaliteite en geestelike ontwikkeling
4. Die algemene vlak van ontwikkeling van 'n groep van kinders
5. Ontwikkeling van persoonlike en individuele eienskappe van die kind, waar die belangrikste rol gespeel deur die onderwyser, wat die grense van die kinders se "I" definieer en die begin van die "Ons"
6. Middel van onderwys en kennis van die wêreld, wat gesigsuitdrukkings, spraak, beweging, gebare, en so aan te sluit.
7. Verwag gevolge van onderwys

Die keuse en kombinasie van verskillende soorte opleiding metodes is uiters belangrik oomblik nie net vir onderwysers, maar ook vir ouers. As gevolg hiervan, moet hierdie kwessies baie aandag gegee word. As saamwerk monster van die werk van baie wetenskaplikes en opvoeders, kan ons onderskei die basiese metodes van kind-grootmaak:

1. Lesing - teoretiese veralgemening van 'n tema met die werklike bevestiging van die bogenoemde,
2. Oortuiging - sided impak op die sintuie, die wil en die gees van 'n kind na sy basiese menslike eienskappe te vorm.
3. Woordestryd - bespreking van enige aangeleentheid in die teenwoordigheid van verskillende menings, wat lei tot voorbeelde en bewyse van korrektheid van een van die gespreksgenote.
4. Oefening - duidelik georganiseer verskeie aksies om sekere eienskappe te ontwikkel en die verlangde vlak bereik.
5. Byvoorbeeld - is gebaseer op die begeerte van kinders met mekaar te boots.
6. Stimulasie - die motivering van die kind om op te tree, voel en 'n sekere gedagte

In onlangse jare, toenemend gehoor oor hierdie tegniek as behoorlike opvoeding. Die metode bestaan in die vroeë opsporing van sekere eienskappe van die kind en ontwikkeling in ooreenstemming met sy begeerte vir 'n sekere soort aktiwiteit. Daarbenewens is die groot aandag aan die ontwikkeling van persoonlike "Ek", die verlaat van die kind op 'n vroeë ouderdom bewus van homself en 'n volwaardige mens vir al hul aksies en dade van persoonlike verantwoordelikheid.

Dus, ten spyte van die feit dat die moderne metodes van onderwys is baie uiteenlopend, het hulle almal gesentreer rondom 'n hooftaak - verhoging van die volledige mens. As 'n gevolg van opvoeding van die kind het grootgeword vol vertroue, bevoegde, eerlike, opregte en vriendelike, wat sy taak kan hy voldoen.