Hoe om die bruin klei kry om betekenisvolle beelde van kinders in die proses van sielkundige werk te skep

Terwyl jy werk met kinders sielkundiges gebruik dikwels die middel van grafiese aktiwiteit: verf, gouache, plasticine. Die skep van beelde, die kinders spontaan dié probleme wat nog nie bewus en vergestalt in hul fantasieë in die vorm van simbole deel. Kindersielkundige bied kinders die karakters in die film te trek of te sculpt, werk of hul eie verbeelding, dat hulle die meeste hou. Dikwels in 'n boks is nie genoeg groen of bruin klei, waaruit 'n karakter te skep, en soms is daar nie so 'n kleure wat kleuters wil uitbeeld. Daarom moet die persoon weet hoe om bruin of oranje kry, meng die beskikbare kleure.

'N Voorbeeld van die praktyk van sielkundige

In die proses van sielkundige werk met 'n geslote meisie 7 jaar, het dit bekend geword dat sy ses maande vra ouers om te koop vir haar 'n aap as 'n troeteldier. Oortuigings ma en pa verduidelikings oor wat boetie is allergies vir alle vorme van diere, het nie gehelp nie. Meisie het aanstoot geneem en sluit selfs meer. Die les van die sielkundige gevra om die meisie te vertel: hoe 'n aap sy wil? Groot of klein? 'N Seun of 'n meisie? Wat sou sy doen met 'n aap huis? Die meisie het besluit om 'n aap te klap uit klei. Die sielkundige het haar gehelp, knie klei en maak aanbevelings oor die baba se liggaam, of bene die dier se. Teen die middel van bruin klei klasse geëindig, maar die werk is onvoltooid gelaat. Saam het hulle na die besluit van hoe om bruin kleur van die oorblywende bars van klei en rooi klei gemeng met 'n klein hoeveelheid van die swart maak. In die proses van giet het baie gepraat oor die verskillende ape, hulle manier van lewe. Dit was duidelik dat die skaam en beskeie meisie jaloers ape - so vry om hulself uit te druk, so aktief in die bewegings en as buigsame as 'n gimnas.

In die volgende les gekla ouers wat die meisie tuiste van 'n buitengewoon wispelturige homself, toe hy moes gaan slaap, het aanstoot aan kort, gedra aggressief, as daar iets is nie so nie. Saam met die aannames gemaak deur ouers wat, drome oor die aap, maar sonder dat dit, dit verteenwoordig die begin van 'n dogter aap, wat al die eienskappe wat in die laaste les is gelys. Saam met 'n sielkundige, het sy besluit om modelle te streef, maar nou is die ape op die boom, eet piesangs, spring van tak tot tak. Die gesprek nou is gemik op hoe om hierdie aap wat nie luister en doen wat sy hou bring. Om nie te afgelei word uit die onderwerp van sielkundige werk, was dit nodig om klei vir die vervaardiging van hout, t meng. Om. Weereens 'n baie bruin materiaal het. Deur trial and error, sonder om te weet hoe om bruin te kry, probeer om te meng rooi en groen klei in gelyke verhoudings. Baie vinnig ontvang ons 'n groot knop van bruin, waaruit dit 'n boom kan maak, en selfs 'n bietjie links. Saam prys hulle aap, want sy is 'n gesonde en voedsame kos (piesangs en ander eksotiese vrugte), wat nie net spring op die bome, maar ook luister na die gasvrou, en hul buigsaamheid en aktiwiteit kan moeilik in skolesport wees.

Geleidelik, het die meisie geleer om sy "innerlike aap" wie se beeld gebeeldhouwde en bymekaar gebring bestuur, het dit al hoe meer suksesvol by die huis en by die gym geword. Op 'n latere lesse weer voel die behoefte om 'n aap te sculpt, en nou 'n sielkundige hier was in die war was daar nie meer 'n rooi of groen of swart klei, en die behoefte om die hele gesin van ape vorm in die meisie gemanifesteer ongeduldig en skerp genoeg nie. Dink hoe om bruin te kry, het besluit om te meng oranje en grys. Die gevolg was nie so donker as ek wil, maar voeg 'n bietjie blou, is die resultaat steeds betower 'n hele familie van bruin ape. Hierdie keer het die meisie na familie probleme op te los, die bespreking van die gedrag van ape en ape-ouers-kinders. Die sielkundige het haar gehelp vind die korrekte benadering tot kommunikasie met sy broer, vader en moeder sonder verlies van aktiwiteit is nie beperk en nie wegkruip in sy kamer.

Die sielkundige poog nie om 'n kind te leer om kleure te meng, nie leer hoe om die bruin kleur van die verf met die beeld van 'n groot tekeninge of 'n gebrek aan kleure kry. Die belangrikste een is om te werk met beelde, wat baie aantreklik vir 'n kind kan wees, en met die hulp van wat Hy hulle dringende probleme kan oplos. Nog hierdie kennis onwillekeurig gelê in kinders, en hulle is, bykomend tot die sielkundige werk op jouself, kry meer kennis oor hoe om bruin of hoe om n sneeuvlokkie hoe om reën te maak in 'n glasfles of hoe om te vou sny kry 'n papier boot. Kennis herhaal by die huis of in die kleuterskool, word getoon aan vriende, wat verdere gee vertroue na 'n kind.