Individuele opleiding en wat dit verteenwoordig

Individuele opleiding ... Vandag se ouers sal waarskynlik nie eens het hierdie term in Wes-tydskrifte, televisieprogramme of films ontmoet. Deur persoonlik ontwerp program een keer betrokke baie prominente wetenskaplikes, atlete en die wêreld van die politiek? Interessant genoeg, is dit aanloklik en, waarskynlik, is belowend, is dit nie?

En wat gebeur in ons land? Is dit moontlik?

Afdeling 1. Individuele opleiding in Rusland.

In ooreenstemming met die syfers van die Russiese Federasie Departement van Openbare Beleid, op die oomblik net in ons land op 'n individuele opleiding is 85 000 kinders, insluitend ongeveer 45 duisend mense met gestremdhede.

Aantal lesse hang af van die klas waarin hulle opgelei is, en die koers vir een week, en 'n totaal van:

• Vir grade 1-4 - sowat 8 uur;
• Vir grade 5-8 - 10 uur;
• Vir die 9de - 11 uur;
• Vir 10-11-x - nie meer as 12 uur.

Moderne Russiese wetgewing kan persone wat skoolgaande ouderdom bereik het, om die nodige opleiding ontvang in opvoedkundige instellings en by die huis. As 'n reël, kan die rede vir die ontwerp van hierdie tipe van verkryging van kennis dien as die probleme wat verband hou met 'n geestelike of fisiese en gesondheid van die kind.

Alhoewel, in beginsel, kan ouers wil self op te voed hul kind, of anders om die opvoedkundige proses van private onderwysers te bring. Dit is nie in stryd met die wet op onderwys.

Afdeling 2: Individuele opleiding. Die belangrikste voordele.

1. Die tempo van die verkryging van kennis. Van hierdie oogpunt, dit is die onbetwiste leier die sogenaamde tuisonderrig, omdat die kurrikulum word individueel aangepas vir elke student. Iemand het die hele nodige materiaal in 'n relatief kort tydperk van die tyd, en iemand moet ekstra tyd. Individuele opleiding in die skool is byna onmoontlik om te reël omdat die onderwyser moet voldoende en gelyke tyd gee om elke student.
2. Met inagneming van die vermoëns van die kind. Die beheer van die mentor kind, kan ouers vol vertroue dat in 'n hoogs gekwalifiseerde spesialis in tyd om die kapasiteit van die saal te sien. As gevolg hiervan, sal min wiskundige meer in-diepte uitwerk, sê, fisika, wiskunde of chemie, en die geesteswetenskappe sal die leerproses voort, met die klem op literatuur en vreemde tale.
3. Gunstige werksomgewing. Die huis kan wees, as jy wil, om 'n spesiale omgewing te skep vir leer, naamlik om skool meubels maak deur individuele projek, berei 'n stel van al die nodige literatuur (naslaanboeke, ensiklopedieë, woordeboeke). As die baba wakker vroeg in die oggend is meer aktief is, gaan in die oggend, en die baba-uil sal langer die werk van die aand tot voordeel.
4. Die sielkundige aspek. In 'n emosionele kind is nie meer nodig om elke keer te toets die bykomende stres wat verband hou met gewoond raak aan die nuwe omgewing, die personeel, en die omgewing in die algemeen.
5. Noodsaaklike maatreël. Baie dikwels blyk dit dat tuisgebaseerde opvoeding is nie net 'n gier van moderne ouers, en die enigste manier om 'n opvoeding te kry. Dikwels sulke babas nie toegelaat om skool by te woon. En as lees, skryf en wiskunde in die vroeë stadiums van die ouers in staat om te gaan op hul eie sal wees, die individu leer Engels of enige ander vreemde taal, in daardie geval, natuurlik, as iemand uit die familie is nie 'n gekwalifiseerde onderwyser in hierdie bedryf benodig die dienste van 'n sekere soort spesialiste.

Artikel 3: Individuele opleiding. Die nadele van hierdie tipe van opleiding.

1. Sotsializtsiya. Volgens sielkundiges, by die huis die vorm van opleiding 'n kind het nie dikwels in dialoog met hul eweknieë. hierdie daarna kan hy sy aanpassing in die samelewing beïnvloed.
2. Gesonde kompetisie. Die sogenaamde "home" student ontvang gewoonlik 'n groot hoeveelheid van die inligting en die leerproses dit plaasvind in 'n gerellig atmosfeer. Maar uit die oogpunt van die sielkunde, die baba baie vinnig gewoond raak aan die feit dat hy al die onderwyser se aandag kry, en as gevolg daarvan, aansienlik agter in terme van sielkundige volwassenheid.
3. Objektiwiteit van assessering. Natuurlik, in skoolopleiding, daar is baie waarskynlik 'n risiko dat jou kind net ongesiens gaan in 'n skare van klasmaats en sy talente en vermoëns so sal nie openbaar gemaak word tot aan die einde. En hier by die huis leer alles net heeltemal anders. Soms is die baba lyk oormatige toegewing of, omgekeerd, oormatige strengheid.
4. Die materiaal kant van die saak. In die meeste gevalle, skoolopleiding in ons land is nog steeds gratis. Die koste, natuurlik, kan wees, maar hulle is geneig om neer te betaal vir handboeke, kos, en 'n seldsame versameling van fondse vir die herstel of geskenke vir onderwysers. Binnelandse dieselfde opleiding vereis die gebruik van private onderwysers, wie se dienste kan hard getref word op die begroting.