Vorme van afstandsonderrig. Onderwys op die Internet

In vandag se wêreld, alles gebeur vinnig. mense dikwels gelyktydig hanteer die huishouding, in te samel kinders, werk. Dit is moeilik om in so 'n verwoede tempo te vrye tyd toe te ken vir gehalte-onderwys, wat noodsaaklik is om te beweeg van die loopbaan leer. 'N uitstekende manier om uit hierdie situasie is die afstandsonderrig. Met die hulp van hierdie vorm van opleiding kan die nodige kennis op die baan van Binnelandse Sake en die werkplek te verkry.

Voor- en nadele van afstandsonderrig

Hierdie opsie gradeplegtigheid het sy voor- en nadele. Die term "afstandsonderrig" behels die leerproses waarin die spesiale program ontwikkel 'n onderwyser, wat gebaseer is op die onafhanklike ontwikkeling van die materiaal. So 'n leeromgewing behels die skeiding van die student van die onderwyser in die ruimte en tyd. In hierdie geval, is die moderne vorme van afstandsonderrig het 'n kans om vir betekenisvolle dialoog deur die gebruik van moderne tegniese hulpbronne. Met hierdie formaat is daar 'n geleentheid om die inwoners van daardie gebiede waar daar geen gekwalifiseerde onderwysers, gehalte hoër onderwys, die vereiste vaardigheidsvlak te bestudeer.

bladsye van die geskiedenis

In Europese lande in die tweede helfte van die vorige eeu begin om die sogenaamde afstand universiteite, virtuele kolleges verskyn. Die gebruik vorme van afstand leer 'n verskeidenheid van verskillende onderrigmetodes, ekonomiese meganismes.

Interaktiewe aktiwiteite van studente en onderwysers

Hierdie term word gebruik nie net in die binnelandse maar ook in buitelandse pedagogie. In 'n eng sin, is die term "interaktiewe" gesien word as 'n dialoog van die program en die gebruiker versoek die uitruil (teks opdragte) en uitnodigings (antwoorde). Gryp die geleentheid in enige vorm om vrae te vra, gee hulle gedetailleerde antwoorde, dit was die stukrag vir die feit dat in 'n groot aantal universiteite verskyn afstandsonderrig. Die tegniese aspekte van die program is direk verwant gebruiker aktiwiteit, is die kanse van interaktiwiteit. In 'n breër sin, verwys dit na die dialoog tussen vakke deur alle beskikbare metodes en middele.

A priori, interaktiewe kommunikasie is 'n telekommunikasie-omgewing. leer deel-afstand met betrekking tot die onderwerpe die student en die onderwyser, kommunikeer deur middel van dialoog in reële tyd via e-pos, tydens telekonferensies.

Organisatoriese en metodologiese opsies vir afstandsonderrig

Sulke vorms van afstandsonderrig as eksterne studies, gefokus op studente wat vir verskeie redes kan nie betrokke raak in die tradisionele (klaskamer) vorm. In 1836 verskyn die Universiteit van Londen, wie se hooftaak was om eksamens, uitreiking van grade, sertifikate aan studente nie betrokke in konvensionele onderwysinstellings te organiseer. En op die oomblik is nie verlore toepaslikheid van hierdie variant van onderwys.

Daar is vorms van afstandsonderrig, wat studies aan die hand van 'n bepaalde universiteit betrek. Ons praat oor die hele stelsel van onderwys vir studente wat verkies om afstandsonderrig, georganiseer met die hulp van moderne inligting tegnologie, insluitend rekenaar en telekommunikasie (off-kampus). Baie van die wêreld se voorste universiteite het programme ontwikkel vir die uitreiking van sertifikate in verskeie studierigtings. In die Australiese Universiteit (Suid-Wallis) leer afwesige-afstand is gekies 5000. Studente. As ons kyk na wat in die voltydse besig met net 3000. Studente, Telewerk skaal is indrukwekkend.

Sommige instellings sluit 'n samewerkingsooreenkoms. In hierdie geval, die gebruik van afstandsonderrig dra by tot die gehalte van onderwys.

afstandsonderrig organisasie

In Rusland vandag is daar spesiale onderwysbehoeftes outonome instellings, wat ontwerp is vir begaafde en talentvolle kinders. Van die groot sentra, kies die Open University of London, op grond van wat onlangs 'n verskeidenheid van kursusse vir die studente georganiseer. Die Tegnologiese Universiteit van Colorado met die gebruik van afstandsonderrig vorms bereid ingenieurs.

Opvoedkundige outonome stelsels behels die verkryging van kennis deur middel van radio of TV-programme, spesiale gedrukte handleidings en riglyne. Basies, is hierdie vorm gebruik vir 'n volwasse gehoor, wat versuim het om tydige voltooiing van skoolopleiding. Spesiale programme wat gerig is op die verbetering van rekenaargeletterdheid, gesondheid en opleiding.

afstandsonderrig model

'N Enkele model behels die gebruik van 'n data-kanaal of die enkele agent studie. Byvoorbeeld, is die leerproses uit via 'n televisie-oordrag gedoen, deur korrespondensie. Hierdie model as die primêre middel van die verkryging van kennis van mening dat die gedrukte materiaal. Daar is geen tweerigtingkommunikasie - dit word aanvaar die tradisionele afstandsonderrig.

Multimedia behels die gebruik van verskeie middel van onderwys: gedrukte handleidings, rekenaarprogramme op verwyderbare media, video-en klank opnames. Leidende posisies behoort aan die eenrigting-oordrag van inligting. Indien nodig, verder te raadpleeg, van aangesig tot vergaderings, eksamens, opleidingseminare in die gesig staar.

Hipermedia word beskou as 'n nuwe generasie van afgeleë opleiding wees. Die model behels die gebruik van gevorderde inligtingstegnologie, waar die leidende rol gespeel deur die rekenaar telekommunikasie. Die maklikste opsie is die gebruik van e-pos en konferensies.

Hoogtepunte van afstandsonderrig in die OC

Organisasie van volle afstandsonderrig is nie moontlik sonder die gebruik van inligtingstegnologie. twee hoofpunte moet geïdentifiseer word:

• Afgeleë vorming nie verwerping van die klassieke (konvensionele) 'n vorming variant betrek. Dit maak nie saak, maak nie saak hoe gesofistikeerd die tegniese vermoë, leer deur IKT is 'n noodsaaklikheid, maar nie 'n wondermiddel. Natuurlik moet dit nie afgeskeep word nie omdat hierdie vermoëns deur middel van tegniese hulpbronne moontlik om die gehalte van onderwys te verbeter.
• Sleutel tegnologie wat gebruik word in afstandsonderrig: videokonferensie, rekenaar toets, elektroniese handboeke.

Werk met kinders in die raamwerk van die prioriteit nasionale projekte

In die moderne Rusland, is nie net 'n hoë skool snelgroeiende in die rigting van afstandsonderrig. Op die inisiatief van die Ministerie van Onderwys het 'n spesiale projek op inklusiewe onderwys vir studente. Die ouens wat visie probleme, muskuloskeletale, verhoor, die geleentheid om te leer sonder om hul huis. Die staat het gesorg vir hierdie studente toe te rus volledige stel van rekenaartoerusting. Die eerste resultate van die program bevestig sy tydigheid en relevansie.

gevolgtrekking

Wend 'n verskeidenheid van metodes en vorme van opleiding moontlik maak om die gewenste resultaat te verkry - om in harmonie ontwikkel persoonlikheid op te voed. In baie gevalle, 'n afgeleë pad van leer is die enigste opsie vir hoër onderwys. Wetenskap nie agter die tendense wat plaasvind in die moderne samelewing. In elke skool, middel- en hoërskole het hul eie inligting hulpbronne. Die keuse van vorm van afstandsonderrig is vir die student of die ouers (regsverteenwoordigers) student. Vir hierdie tipe van opleiding van die toekoms, kan dit al verskyn gelyke geleentheid om die gewenste graad te verwerf.