Geïntegreerde onderwys - wat is dit? Vorm, tegnologie en leeromgewing

Geïntegreerde onderwys - wat is dit? Elke kind het die reg om te ondersteun van hul ouers en die gemeenskap om te groei, te leer en te ontwikkel op 'n vroeë ouderdom. En met bereik skoolgaande kinders moet skool toe gaan en gewoonlik waargeneem deur beide onderwysers en maats. Wanneer kinders, ongeag hul verskille saam opgevoed, al voordeel - is die hoeksteen van inklusiewe onderwys.

Geïntegreerde onderwys - wat is dit?

Die essensie van hierdie leer is dat studente op verskillende vlakke van geestelike en fisiese vermoëns om langs mekaar te leer in dieselfde klas. Hulle is gelukkig om die veld te besoek, en na-skoolse aktiwiteite, saam deel te neem in student regering, gaan na dieselfde sportbyeenkomste, speletjies speel.

Geïntegreerde onderwys - 'n proses waarin diversiteit waardeer en unieke bydrae van elke student in die klas. Hierdie inklusiewe omgewing elke kind voel veilig en het 'n gevoel van behoort aan 'n groep. Studente en hul ouers is betrokke by die bepaling van die opvoedkundige doelwitte en besluitneming, en skool personeel het 'n voldoende vlak van kwalifikasie, ondersteuning, buigsaamheid en hulpbronne om op te voed, te bevorder en te voldoen aan die behoeftes van alle studente.

Hoekom is dit so belangrik?

Geïntegreerde onderwys bied 'n gehalte-onderwys van kinders en dra by tot die verandering van diskriminerende houdings. Die skool stel die kind in die wêreld buite hul families, help met die ontwikkeling van sosiale verhoudings en interaksies. Respek en begrip toename wanneer studente met verskillende vermoëns en ervaring speel, kuier en leer saam.

onderwys se geïntegreerde kinders sluit nie of gedeel die spanlede, beteken dit nie bydra tot diskriminasie teen tradisioneel gemarginaliseerde groepe. Na alles, het die individuele spesiale onderwysbehoeftes nie waarborg dat die sukses van die kinders wat spesiale aandag nodig het. Skole wat ondersteuning bied en gepaste voorwaardes vir geïntegreerde onderwys te skep, wys baie beter resultate.

Die belangrikste elemente van die geïntegreerde opleiding

• Innemende assistente, onderwysers of professionele mense wat onderwysers sal help om die behoeftes en die behoeftes van studente, in samewerking met die hele groep.
• Aangepas kurrikulum vir kinders met spesiale onderwysbehoeftes.
• Ouerbetrokkenheid. Die meeste skole te streef na 'n sekere vlak van deelname aan die kant van die ouers, maar dikwels is dit beperk tot vergaderings een maal per kwartaal.

vir almal

Geïntegreerde onderwys - is die aanneming van kinders in die gemeenskap, ongeag hul fisiese, intellektuele, sosiale en taalontwikkeling. Die groep sluit dikwels kinders uit benadeelde groepe, sowel as verteenwoordigers van alle rasse en kulture. In die klas naas begaafde studente en kinders met gestremdhede.

Integrasie, natuurlik, sal nie dadelik gebeur nie, vereis deeglike beplanning, 'n positiewe houding teenoor dit, 'n sekere patroon van gedrag, die gebruik van die nodige gespesialiseerde ondersteuning, in 'n woord, jy alles nodig het om te verseker dat die kinders voel deel van die skool, het hy deelgeneem aktief in die onderwysstelsel, en dan is vol lede van die samelewing.

Die primêre verantwoordelikheid van skoolfasiliteite is om die diverse en spesifieke behoeftes van alle studente te dek, om struikelblokke te identifiseer en te verminder tot leer en kommunikasie, 'n verdraagsame en respekvolle atmosfeer waarin almal gesien word as 'n waardevolle persoon te skep. So, moet alle kinders gegee ondersteuning, moet hulle suksesvol in die toekoms te wees en hulself in die moderne wêreld en die samelewing.

Voordele van die geïntegreerde opleiding

• Die ontwikkeling van die individuele vermoëns van elke kind.
• Ouerbetrokkenheid in die kulturele, opvoedkundige en opleiding aktiwiteite van die skool.
• Vorming van 'n skool kultuur van respek en deel uitmaak. Geïntegreerde opleiding bied 'n geleentheid om te leer en om individuele verskille te aanvaar en sodoende die risiko van teistering uitskakeling en boelie in die span.
• Ontwikkeling van vriendelike bande met 'n wye verskeidenheid van ander kinders, verstaan hul individuele behoeftes en vermoëns.

Die nuwe operasie stelsel

Geïntegreerde onderwys is nie verpligtend nie. Die eerste is om te vertrou op die mening van ouers en die begeerte van die kind. Rofweg gesproke, die integrasie - is 'n vereniging van individuele komponente in een.

Met betrekking tot onderwys, kan ons nie noem dit 'n suiwer meganiese proses van oprigting van 'n gesonde kinders en kinders met 'n gestremdheid. Dit is 'n komplekse stel van interaksies tussen kinders, onderwysers, spesialiste in vergoeding. Dit is nie iets wat plaaslike, as dit nodig is holistiese stelsel benadering tot die organisasie van skoolaktiwiteite in alle rigtings.

innoverende tegnologie

Modernisering van die onderwysstelsel behels aktiewe gebruik van innoverende idees en oplossings. Geïntegreerde tegnologie van opleiding gefokus op die ontwikkeling van kognitiewe en kreatiewe vermoëns. In die praktyk, dit het 'n holistiese en diep begrip van die realiteit van die wêreld. Onderwys moet 'n harmonieuse kombinasie van reëls en kreatiwiteit, wetenskap en kuns wees. Innoverende Technologies (verklarende en geïllustreer, studentgesentreerde en ontwikkelingsbehoeftes onderwys) speel 'n belangrike rol hier.

Daar is die volgende vorms van geïntegreerde onderwys:

• Gekombineer vorm, waarin 'n kind met spesiale behoeftes in staat is om te leer in die klaskamer, saam met 'n volkome gesonde kinders, met die nodige gereelde ondersteuning en hulp van kundiges (onderwyser-defectologist, spraakterapeut, sielkundige).
• Gedeeltelike integrasie, waarin studente met gestremdhede is nie in staat om gelyke voet met hul eweknieë van die kurrikulum bemeester. Hierdie kinders spandeer in die algemene klasse slegs 'n deel van die tyd, al die res van die tyd - in spesiale klasse of individuele lesse.
• Die tydstip waarop die kinders van spesiale klasse en gereelde klasse, studente vergader minstens twee keer per maand vir stap saam, feeste, kompetisies en ander aktiwiteite van 'n opvoedkundige aard.
• Vol, waarin een of twee kinders met ontwikkelings gestremdhede opgelei in die konvensionele groep. So 'n vorm meer geskik vir kinders van voorskoolse en vroeë skoolgaande ouderdom. Eintlik is dit is die kinders wat die vlak van geestelike en fisiese, spraakontwikkeling ooreenstem met ouderdom norm, en sielkundig voorbereid te wees vir die gesamentlike opleiding met 'n gesonde eweknieë. Remediërende hulp wat hulle kry op die plek van studie of is besig met die ouers onder die toesig van professionele mense.

Geïntegreerde opleiding en opvoeding is 'n baie algemene praktyk in ander lande. Ons het dieselfde inklusiewe klaskamers en skole is net die begin te voorskyn kom.