Hoër tegniese onderwys: vooruitsigte vir die toekoms

Voorheen, tegniese onderwys was baie gewild en was baie gesogte. Baie jong mense droom om wetenskaplikes, ingenieurs, navorsers. Dit blyk dat, in hierdie tyd van snelle ontwikkeling tendens van tegnologie moet bewaar word, maar as gevolg van die eienaardighede en gedrag van die historiese tydperk, die 90's, het hierdie gewildheid tot niks word nie. Dit is te danke, in die eerste plek, om die feit dat in daardie jare, wetenskap het nie voldoende befondsing ontvang, en in verval, en aansoekers moes jou keuse te stop op die meer winsgewende beroepe. Terwyl die tyd is vinnig ontwikkelende veral die private sektor, asook die wettige mark, so die meeste van die gegradueerdes gehaas dit daar. Nou is die situasie is ietwat anders, en tegniese spesialiteite is besig om uiteindelik geniet groot aanvraag onder studente. Natuurlik, in die algemeen, die vraag het met 'n graad in inligtingstegnologie, maar ook ingenieurswese ook geword ietwat meer gewild in vergelyking met die vorige jaar, in die laaste paar jaar. Tradisioneel een van die gewildste fakulteite van tegniese universiteite het die ACS en POD altyd, selfs in die ergste jaar vir toelating tot hulle is meestal nodig om te kry die hoogste telling, en nou is daar kompetisies glad verregaande.

Met die snelle ontwikkeling van hoë-tegnologie, baie kenners voorspel dat die gewildste beroepe in die volgende paar jaar net tegniese, en nie net met betrekking tot inligtingstegnologie, maar ook ingenieurswese, asook tegnologiese en ingenieurswese sal wees. Gevolglik moet die professionele tegniese onderwys baie gewild onder studente te word.

Maar is hierdie opvoedkundige instelling? Sal universiteite om tegniese onderwys by 'n toepaslike vlak vir al geëis spesialiteite? Op die oomblik is, maar tog. Dit is te danke nie net 'n gebrek aan befondsing van die opvoedkundige sektor, maar ook aan die feit dat op die oomblik, hoëronderwysinstellings sien 'n beduidende tekort aan bekwame onderwysers hou onderhewig aan die merk wat ooreenstem met die huidige tyd, en dit dikwels blyk dat die briljante gegradueerdes eintlik kennis dit is ver van 'n dekade gelede. Daarbenewens het baie gewild spesialiteite is nie eens op die lys van verskeie universiteite, byvoorbeeld, selfs die spesialiteit "Programmer" het verskyn in baie skole slegs 'n paar jaar gelede.

Die taak om tegniese onderwys by 'n ordentlike vlak verskaf, moet 'n prioriteit vir die staat wees, as gevolg van hoe ontwikkel die land se hoë-tegnologie, hang grootliks af van sy prestige in die wêreld. 'N paar stappe in hierdie rigting word gemaak, en die regering neem 'n paar maatreëls om die wetenskap te ondersteun. Nou besig om haar raak weer gesogte, en miskien vandag se studente in 'n paar jaar sal 'n wonderlike onderwysers wat beskik oor gevorderde kennis en is nie gretig om in die buiteland te verlaat met hulle. Daarbenewens, in die produksie as gevolg van die groeiende vraag na personeel met tegniese onderwys, die verhoging van hul lone, en daarom tegniese beroepe raak weer gewild. Selfs vandag nog, 'n hoë-betalende werk is baie makliker om te kry, sonder ekonomiese en tegniese onderwys, omdat ekonome te veel, en mense met tegniese spesialiteite ontbreek.

As hierdie tendens voortduur, en, waarskynlik, en sal, in die volgende paar jaar, ons wag vir die blom van tegniese onderwys. Ek sou graag wou hoop vir hulp staat in hierdie gebied, want sonder haar te gaan met die situasie sal baie moeilik wees. Natuurlik, is dit nodig om voldoende befondsing te voorsien, asook om die opleiding van spesialiste in verskeie universiteite, onderskeidelik die huidige tyd te hervorm, en dan die vooruitsigte is baie helder, hoe meer dat die sosiale, ekonomiese en historiese voorvereistes hiervoor is voor die hand liggend.