VormingSekondêre onderwys en skole

Kinders se kreatiwiteit in die kleuterskool: beskrywing, interessante idees, aanbevelings en resensies

Gebeure vir die ontwikkeling van kreatiwiteit se kinders in die kindertuin is die ideale manier om kinders te help leer sleutel vaardighede. Praktiese wetenskaplike aktiwiteit wek altyd nuuskierigheid, en 'n verskeidenheid van kuns projekte lok onafhanklikheid en kreatiewe denke.

Verf vir kinders

Een van die mees gewilde en gesogte soorte kuns vir kreatiwiteit se kinders in die kindertuin is 'n kuns, wat tegnieke wissel van eenvoudige vinger beroertes te borsel melkodetalizirovannyh vorms te verf.

Paint - 'n kunstige materiaal wat maklik aanpas by 'n wye verskeidenheid van artistieke aktiwiteite vir die hele gesin. Met gouache of waterverf jy kan eenvoudige skilderye en dekoratiewe kuns projekte te skep, en om verskeie wetenskaplike eksperimente op die vermenging van kleure en verf 'n aantal vakke te organiseer.

Die skep van 'n collage

Collage of samevoeging van verskillende materiale, is een van die grootste oorspronklike kunswerke vir die ontwikkeling van kreatiwiteit se kinders in die kindertuin. Leerlinge kan gebruik gom, gekleurde maskeerband, plakkers, of gekleurde papier, sodat nadat hy by die individuele elemente in 'n samehangende geheel met sy unieke manier.

Jy kan collages te skep op swaar papier, karton, vensters, verskeie driedimensionele voorwerpe, en selfs op die liggaam. Jy kan 'n verskeidenheid van materiale, insluitend-reënboog gekleurde vere, doek, stukkies lap, lint, katoen balle, knope, krale en so aan gebruik. 'N Verskeidenheid van groottes en kan wees. Die opsies is eindeloos!

Modellering en beeldhouwerk

Die meeste kinders hou van beeldhouwerk en alles wat verband hou met dit. Hulle is gelukkig om die balle en slange van deeg of klei rol. As ons by hierdie ryk inhoud gereedskap en 'n verskeidenheid van juweliersware, kan jy 'n groot versameling van kreatiwiteit se kinders in die kindertuin kry. Plasticine, deeg (insluitend vleis en sout), die klei kan gevorm word in 'n verskeidenheid van vorms en beelde.

Kreatiwiteit is noodsaaklik

Kreatiewe potensiaal is een van die belangrikste take van onderwys. Dit is uit hierdie grootliks afhanklik van die volle ontwikkeling van die persoonlikheid van die toekoms. Wat is kreatiwiteit? Daar is verskeie interpretasies:

  • Hierdie innovasie. Hierdie waansin is doen dieselfde ding oor en oor weer, verwag verskillende resultate. As iets nie werk nie, dit is gebreek en reggemaak moet word. Dit is belangrik om vorendag te kom met iets nuuts en innoverende wat eintlik sal werk.
  • Dit beteken om te dink sonder grense. Alles hoef nie altyd swart en wit te wees. die mees innoverende oplossings soms werk.
  • Dit improvisasie. Dinge nie altyd uitdraai om te wees as jy hulle oorspronklik beplan. As die aktiwiteit nie aan die begin is vasgeplak, moet jy taktiek dramaties verander en iets wat die gewone en standaard situasie skitter sal maak met nuwe kleure te doen.
  • Hierdie professionele groei. Ons het nie altyd die antwoorde nie, maar daar is altyd iemand wat iets kan leer. Jy kan 'n verskeidenheid van bronne te gebruik waar jy werklik 'n groot idees kan kry.
  • Dit is 'n definitiewe risiko faktor. Nie alle kreatiewe idees kan soos dit moet werk, dat daar iets is effektief, maar iets kan 'n totale mislukking te wees. Maar 'n poging om iets te verbeter en probeer iets nuuts nie - dis beter as vassit in die gewone vervelige sjabloon wat geen gevolg gee nie.
  • Dit is 'n passie. altyd oor jou besigheid passievol te wees. Om sy spelers te inspireer, die meeste nodig het om te hou van wat geleer word ander.

Ontwikkeling van verbeelding en fyn motoriese vaardighede

Kreatiwiteit van kinders in die kindertuin is onlosmaaklik verbind met die ontwikkeling van ander ewe belangrike dinge, soos byvoorbeeld fyn motoriese vaardighede. Die groot en diverse versameling van aktiwiteite in die kindertuin voldoen aan al onderwysbehoeftes. Kreatiwiteit kan gedefinieer word as die proses van die skep van oorspronklike idees en gebruik van abstrakte denke om oplossings vir probleme te vind.

Navorsing toon dat voorskoolse kinders is veral vatbaar vir kreatiewe ontwikkeling. Daarom is die tema van kreatiwiteit in die kleuterskool is van kardinale belang. Op hierdie ouderdom moet jy kinders elke geleentheid om hul potensiaal te openbaar gee. En dit moet kreatiwiteit te ontwikkel in voorskoolse en skep 'n omgewing wat kreatiwiteit sal stimuleer.

Kreatiwiteit en intelligensie ontwikkeling

Kreatiwiteit is 'n proses, nie die finale produk. Daar is baie verskillende idees en maniere om iets interessant en ongewoon doen. Wetenskaplikes glo die kreatiwiteit en intelligensie ontwikkeling is onlosmaaklik deel met mekaar. Kinders wat toegelaat word om te leef en dink buite die boks, het 'n hoër vlak van intelligensie.

Kreatiwiteit in kinders - dit is 'n kwessie van die omgewing

Kinders is kreatief wanneer dit hulle toelaat om hul omgewing. Dit is iets wat geskep kan word by die huis en in die kleuterskool. 'N belangrike is die groot hoeveelheid spasie en suurstofryke lug, aangename omgewing en 'n goeie lig. Deur die hoek van kreatiwiteit in die kleuterskool aangebied baie verskillende vereistes. Kinders kom nie vanself tot die idee van kreatiewe oplossings met gereed gemaak speelgoed. Hulle moet iets wat duidelike reëls wat gebruik kan word in baie maniere vereis nie.

Artistieke kreatiwiteit in die kindertuin

Hoekom leer die kuns? Kinders leer op verskillende maniere, en voorskoolse kinders is nie altyd in staat om hulself ten volle uit te druk deur middel van taal. Artistieke aktiwiteit en ander vorme van kreatiwiteit in die kindertuin en daarna is uiters belangrik. Kuns is deel van die menslike ervaring, en die kinders soos niemand anders kan dit geniet, produseer dit en hulself uitdruk deur middel van verskeie kunsprojekte.

Volkskunst in kindertuin gekombineer met ikoniese uitsig aktiwiteite soos modellering, plastilinografiya, ontwerp van natuurlike materiaal, papier en karton, en ander aansoek.

Kreatiwiteit help om fyn motoriese vaardighede te ontwikkel. Hoe meer transaksies kinders sal dra arms, die meer selfvertroue sal hulle 'n potlood of 'n pen in die laerskool hou. Kuns gee die individuele kind 'n manier om hulself uit te druk. Kunsopvoeding in die kleuterskool begin in die vorm van spontane aktiwiteit en meer gestruktureerde verloop van tyd.

Aktiwiteite soos verbinding punte of sny langs die lyne, is nie kuns. Kinders moet soms tot vrye teuels te gee aan hul verbeelding. Eksperimente moedig hul persoonlike kreatiwiteit en verbeelding. Wanneer hulle vry is om te skep, hulle ontwikkel selfvertroue en meer kreatiewe veelsydige ontwikkelde mense.

Artistieke aktiwiteite kan 'n gevoel van samewerking en deel uitmaak van 'n groep te skep. Byvoorbeeld, as die kinders saam iets doen, voel hulle 'n gevoel van eienaarskap. Sommige kunsprojekte, soos skilder handafdrukke, en aan te moedig samewerking en samewerking. Met behoorlike modellering van die kinders tydens groep kuns projek sal nie net kreatief wees, maar ook leer om te ondersteun groeplede mekaar help en werk as 'n span.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 af.birmiss.com. Theme powered by WordPress.