Omgewingsopvoeding

Een van die belangrikste take van voorskoolse onderwys - om kinders te leer om bewus te wees dat mense - 'n spesie wat leef en beef op die planeet saam met ander, nie minder belangrik. Die kind moet dat die natuur leer moet beskerm word, want dit is waardevol op sigself. Die mens kan bestaan sonder dit nie, maar dit kan wees sonder dit.

doelwitte

Omgewingsopvoeding van kinders van voorskoolse ouderdom behels die vorming van 'n positiewe houding teenoor die natuur. Kind wakker n liefde vir die wêreld rondom hulle, leer sorge vir alle lewende dinge. Hy kry ook die basiese ekologiese kennis.

Gedurende die eerste sewe jaar van die lewe neem identiteitsvorming 'n kind se plek: hy homself identifiseer as 'n onafhanklike eenheid, geleidelik besef sy plek onder die familie en kennisse van mense begin om die wêreld te navigeer, singles uit sy waarde. Dit was in hierdie tyd het die grondslag gelê vir toekomstige identiteit, insluitend die verhouding tot die natuur. Met die volwasse kind is bewus van dit as 'n gemeenskaplike waarde vir alle mense.

geïntegreerde benadering

Implementering van omgewingsopvoeding, is dit die beste om te hou met 'n geïntegreerde benadering. Hierdie verhouding navorsing, grafiese en teater aktiwiteite, musiek, literatuur, sport, liggaamlike kultuur, en so aan. D. Dat die vergroening van verskillende tipes van kinders se aktiwiteite is gedoen.

Geïntegreerde benadering in die implementering van ekologiese onderwys van voorskoolse kinders is belangrik, want dit is op hierdie stadium van die lewe nodig is om die tydperk van sy vinnige ontwikkeling en vinnige groei, deurlopende verbetering van geestelike en fisiese vermoëns.

Wood is ook die tuiste van die lewe

Voorskoolse kinders moet vergewis van die ontwikkeling van diere en plante, hul seisoenale funksies in die proses van die lewe. Dit sal help om die kind aan die eienaardighede en gedrag van die ontwikkeling van die wêreld te verstaan. Nie genoeg om net te sê, "kap 'n boom -. 'N slegte ding" Wat jy nodig het om hom te laat verstaan waarom dit so is.

Die mens is nie die meester

Dit is ook belangrik om te koester in kinders 'n gevoel dat mense nie meesters van die natuur, wat toegelaat word om te doen as hy wil. Laat hulle verstaan dat hulle 'n deel daarvan. Wys kinders voorbeelde van afskuwelike, eiendom, verbruikersgedrag van mense en in die openbaar te veroordeel diegene wat verantwoordelik is vir hierdie.

Hoekom so vroeg

Begin gee omgewingsopvoeding is op voorskoolse ouderdom moet, want in hierdie tydperk die kinders is baie emosioneel en maklik vatbaar volwassenes. Slegs kleuters sal jy vra baie vrae oor diere en plante, asook die verrassende verskynsels van die natuur. Vir klein kinders, diere - vriende, hulle empatie met hulle en simpatiseer. Dit is hierdie gevoelens moet hulle ontwikkel.

Moenie toelaat dat kinders mis

Klasse gehou moet word baie emosioneel en diep. Omgewingsopvoeding behoort nie vervelig wees. Belang van kinders moet voortdurend in stand gehou word. Om die effek kan betrokke wees by die opleiding van die karakters van sprokies te verhoog. Assosiatiewe denke sal help om die lesse beter te verstaan.

kombineer

Professionals adviseer om omgewingsopvoeding te kombineer met estetiese. Dit is noodsaaklik vir die opvoeding van kinders van goeie idees oor die wêreld. Byvoorbeeld, kan jy verf, sny papier figure, wat betrokke is by modellering - om 'n duideliker idee van die natuur te kry.

Veronderstel dat tydens die les verduidelik die kind boet bestudeer voorwerpe: bome, verskillende diere, of selfs die planeet. Teken, sal voorskoolse kind ook 'n spesiale kennis wat jou sal help hom die les beter te leer. Daarbenewens, as gevolg van sulke strewes, leer hy oor die kleur, vorm, ander eienskappe bestudeer.

musiek

Musiek is van groot belang vir die ontwikkeling van vaardighede om die emosionele persepsie van die kinders van die wêreld. Vir 'n goeie rede die grootste komponiste van die afgelope eeue en die moderniteit gelei in sy werk 'n baie ruimte tema van die natuur. Ons weet almal die bekende siklus van Tchaikovsky en Vivaldi. Met die musiek van die skrywers verf 'n poëtiese, helder en kleurvolle foto's van die natuur.

Wat is volgende?

Die volgende fase - die omgewing onderwys van skoolkinders. Eintlik is dit moet wees onderwysers met toepaslike opleiding. Maar nog nie vergeet van die rol van ouers.