Tema beheer in voorskoolse: die teoretiese fondamente

Beheer in voorskoolse opvoedkundige instelling is nodig in die eerste plek om tydige spoor en die probleme wat ontstaan tot die oomblik wanneer hulle te ernstig raak los, en om die suksesvolle werk van onderwysers, identifikasie en samestelling van die beste opvoedkundige ervaring te bevorder. Ongelukkig is die woord "beheer" dikwels waargeneem deur onderwysers en kleuterskool spesialiste negatief, sowel as enige verifikasie. Een van die belangrikste tipes van beheer is 'n tema in voorskoolse. Hy gewoonlik ten minste twee keer uitgevoer 'n jaar by die jaarlikse taak. Senior tutor in samewerking met die hoof van die instelling is 'n plan vir die monitering van waarin voorgeskrewe doel.

'N Tematiese beheer in voorskoolse. doelwitte

Daar is 'n hele paar doelwitte en sub-doelwitte van die beheer. Hier is 'n paar voorbeelde. Doel voor oë: Om die stelsel van werk van opvoeders en spesialiste in bestudeer die opvoeding van morele en etiese gevoelens van kinders in speelse aktiwiteit; sub-doelstelling: om die vlak van professionele vaardighede van opvoeders en ander professionele mense te bestudeer in die organisasie van die wedstryd leerlinge aktiwiteit. Take wat hierdie sub-doelstelling sluit kan wees: om die metode van die spel aktiwiteite van kinders bestudeer, om die mees doeltreffende metodes te identifiseer om spel se kinders lei, om individuele aandag te gee aan die kinders in die spel met verskillende individuele eienskappe en vermoëns. Die volgende sub-doel, wat die tema beheer in voorskoolse kan die volgende insluit: ondersoek die staat om te werk met die wettige verteenwoordigers van studente op opvoedkundige kwessies in kinders morele en etiese gevoelens in die spel aktiwiteite. Doelwitte: Om die mees doeltreffende metodes en vorme van werk te identifiseer met die wettige verteenwoordigers van die opvoeding van kinders morele en etiese sin in die spel, om die inhoud van die materiaal na die ouers hoeke en ander visuele inligting vir ouers te ondersoek om hul onderrig bevoegdheid in die organisering van die spel aktiwiteite in 'n familie-omgewing te verbeter, ondersoek die beplanning werk met ouers op te voed kinders moreel-etiese sin van die spel en so aan.

Beplan tematiese beheer in voorskoolse

Beplanning moet in ag neem die terme waarin die tjek uitgevoer sal word. Gewoonlik op 'n tematiese beheer in voorskoolse gegee oor 'n maand, net drie weke om te kyk, week te help skryf (analise), wat word toegeskryf aan die raad onderwysers. Die plan moet geskryf tipe beheer, sy inhoud, doelstellings, doelwitte, sowel as voorwerp en onderwerp van wees beheermaatreëls, deadlines en verantwoordelik. In die uitvoering van tematiese beheer is dit baie gerieflik om spesiale diagnostiese materiaal gebruik en te ontwikkel assessering kaarte kaarte van 'n bepaalde aktiwiteit.

Tipes beheer in voorskoolse

Soos reeds genoem, 'n tematiese beheer in voorskoolse - primêre beheer. Maar daar is ook operasionele behalwe hom (maandeliks), medies-pedagogiese (een keer per kwartaal), voorkomende, persoonlike, selfbeheersing en wedersydse beheer - soos benodig. Alle van die kontrole in jaarlikse plan die instelling se vir die huidige akademiese jaar.