Week van geografie by die skool: die ontwikkeling van aktiwiteite, plan en analise

Die moderne skool 'n baie aandag aan buitemuurse aktiwiteite betaal om kinders aan die opvoedkundige proses te lok. Dit word gedoen om die motivering van die kinders in die studie vakke te verhoog.

Aardrykskunde verwys na die wetenskap is van kardinale belang, maar 'n baie klein aantal kinders wat belangstel in die bestudering van dit. Een manier om motivering te verbeter kan oorweeg word om 'n week van geografie hou by die skool. Daarbenewens het die doel is om die week vergader professionele oriëntasie van kinders en om 'n liefde ontwikkel vir sy geboorteland.

gebeurtenis organisasie

Hierdie gebeurtenis komplekse struktuur vereis 'n aantal organisatoriese kwessies. Dit sluit die volgende in:

• opstel van die plan;
• gedetailleerde uiteensetting van die byeenkoms bywoon;
• insluiting van verskeie kompetisies, vasvrae, konferensies, aanbiedings en kreatiewe projekte in die script;
• organisasie van vergaderings met mense wie se professionele aktiwiteite vereis geografiese kennis.

Wanneer die uitvoering van 'n kreatiewe projek met die naam "Week van Aardrykskunde op skool" te ontwikkel maatreëls nakoming deur die beplanning onderwyser opgestel vereis.

Die opstel van aksieplan

Om die plan 'n week van geografie by die skool te maak, moet die onderwyser eerste uiteen te sit vir die hoogtepunte van die byeenkoms, wat in ooreenstemming met die doelwitte van die sal wees. Dan moet die beste vorm vir die uitvoering van, gebaseer op die ouderdom van die studente en hul belange te kies. En eers daarna kan jy die finale plan vir die week van geografie by die skool, wat is vir 10-14 dae voor die gebeurtenis gepos word op die bord vir hersiening te maak. Geskatte plan van maatreëls wat in die tabel.

Deur beplanning, kan jy ook lok studente.

ontwikkeling aktiwiteite

Sodra die plan gemaak word, kan jy voortgaan om die onmiddellike ontwikkeling van die gebeurtenis. Omdat die werklading is baie groot, kan die aardrykskunde-onderwyser te bring om onderwysers van verwante onderwerpe, sowel as 'n kreatiewe bate help, bestaande uit studente van verskillende klasse. Hulle kan help in die organisering van uitstallings van werke en ontwerp van die kamer.

Die script vir "Week van Aardrykskunde op skool" (ontwikkelingsaktiwiteite) kan geneem word uit die argiewe van die opvoedkundige instelling. Net nodig het om te onthou dat alle kinders is uniek en verbou plan vir 'n spesifieke span nog.

In die voorbereiding van so 'n grootskaalse projek as die "Week van Aardrykskunde op skool" aktiwiteite kan die volgende tipes:

• kompetisies, legkaarte;
• quiz wat gemik is op die gebruik van die wetenskap in die menslike lewe;
• toer "Die hoeke van sy geboorteland land", "Die strate van my vriende," "Hoe die Weerstasie", "Die uitgestrekte van die heelal."

regstelling skool en onderwerp van die week

Kinders van korrektiewe skole, miskien selfs meer nodig in die uitvoering van onderwerp weke, omdat hulle nodig het om die basiese kennis, vaardighede en vermoëns in vakke te bemeester met die oog op toekomstige indiensneming.

Week geografie in korrektiewe skool moet 'n effens ander inhoud as in die sekondêre het. In hierdie geval, moet jy 'n scenario waar dikwels reis genooi in die wêreld van die wetenskap te hê.

Gewoonlik kinders onderwys data is baie aktief betrokke by 'n projek met die naam "Week van geografie by die skool." Ontwikkeling aktiwiteite sluit in kreatiewe take oor die onderwerp, en hulle moet fokus op ontwikkeling van praktiese vaardighede van studente. Byvoorbeeld, die taak: "Hoe om te navigeer in die woud", "oriënteer die kompas", "lees 'n kaart." Die uitvoer van intellektuele speletjies is beslis moontlik. Maar die vrae moet aangepas word om die besonderhede van kinders.

Geografie en interdissiplinêre kommunikasie

Tans, as gevolg van die opkoms van 'n nuwe federale staat opvoedkundige standaarde, baie aandag gegee is in skole interdissiplinêre kommunikasie. Daarom, in die voorbereiding van 'n projek getiteld "Week van Aardrykskunde op skool" te ontwikkel maatreëls moet die aard van die werk in te sluit. Voorbeelde word hieronder aangebied.

Plek + biologie (raaisel):

In die oseane, ek,

Skepe daar Breakin.

As toegeskryf word aan die brief,

Ek sal vlieg in die lug. (Reef - nek.)

Aardrykskunde + literatuur. Die kinders kry die taak om die werke van literatuur, wat verwys na die geografiese kenmerke in die titel onthou. ( "Journey van St Petersburg na Moskou", "Borodino", "Quiet vloei die Don".)

+ Geografie van die Russiese taal. Studente moet Russiese spreuke, waarin daar geografiese kenmerke skryf. ( "Taal te Kiev sal bring", "hoe het gesink in die rivier.")

Ontleding van die gebeurtenis

'n skriftelike analise van die gebeurtenis - ontwikkeling Tyd geografie by die skool uiteindelik (na die konferensie) moet nog 'n belangrike punt het.

Die geleentheid is vakonderwysers moet twee keer te spandeer:

• saam met die kinders, luister na hul menings oor die positiewe en negatiewe aspekte van die byeenkoms bywoon;
• self-analise, in hierdie geval, sal die onderwyser moet analiseer in detail elke enkele oomblik en die toepaslikheid van die gebruik daarvan te evalueer.

'N Skriftelike analise sal gekommunikeer word aan die onderwyspersoneel by raad die volgende onderwysers. Waarna 'n uitspraak oor die moontlikheid van die gebruik van hierdie tipe van buitemuurse aktiwiteite in die komende jaar.

nawoord

Opsomming, kan ons sê dat die onderwerp weke geografie in die skool is afhanklik van die volgende faktore:

• Tydige voorbereiding van al die organisatoriese aspekte byeenkoms bywoon;
• aktiewe interaksie met onderwysers van verwante onderwerpe en hul deelname aan die byeenkoms bywoon;
• opleiding opdragte wat geskik is vir die ouderdom van kinders;
• die gebruik van verskillende vorme van gedrag.

Wanneer die verantwoordelike benadering tot hul werk by onderwysers interessante en nuttige vir kinders Onderhewig van die week sal spandeer!