Bestanddele - die fondament vaardighede, hoe om dit te ontwikkel?

Elke ouer wil sy kind om talentvolle wees. En in waarheid te sê, elkeen van ons het sy eie, nie iemand anders inherente talent. Iemand kan sê dat baie sing, wat is die verskil hier? Maar die stem van elke individu, vir iemand om 'n hoë noot makliker as ooit te neem, en vir die ander persoon - dit is 'n onbegonne taak. Wat is die verskil tussen talentvolle mense en as aan ons gegee is hierdie of daardie vermoë? Kom ons probeer om 'n antwoord op hierdie vraag te kry.

Waar is die vermoëns?

Baie vermoëns in die lewe kan ontwikkel word deur 'n lang opleiding en indiensneming, dit is waar, byvoorbeeld, vaardigheid spoedlees of praat in die openbaar. Maar dit is nie die stem en dans. Saamstem, indien 'n persoon nie in staat is om te sing, niemand is die beste onderwyser kan hom nie leer om dit te sing dat alle rillings hardloop af jou vel. Hoe om te verstaan, waar is die vermoëns en talente?

Die antwoord is te vinde in die anatomie en fisiologie van die senuweestelsel. Sedert die effek op die vermoë om die bestanddele te hê. Bestanddele - 'n tipe van senuweeselle wat sterk bande wat 'n impak op die persoon se vermoë hê vorm. In die serebrale korteks wat betrokke is verskillende gebiede, so as die neurone (senuweeselle) gevorm n skakel in die linker halfrond van die brein, die kind, is dit moontlik om 'n groot wiskundige of rekenaarprogrammeerder geword, omdat die linkerkant van die brein is verantwoordelik vir logika. So bestanddele - ons potensiaal vermoë, wat by die embrioniese stadium van ontwikkeling is gevorm.

Dieselfde neigings vir verskillende mense

menslike bestanddele openbaar kan word in verskillende maniere. As twee verskillende mense gelê dieselfde neigings, sou hulle nie verskyn dieselfde. Een persoon kan ontwikkel perfekte toonhoogte, en die ander met dieselfde instink - 'n verhoor sal meer en die vermoë om die notas onthou word bygevoeg. Ons het 3 vlakke van vaardigheidsontwikkeling, waarop jy kan uitvind hoe om in wisselwerking met die vermoë en neigings n persoon se lewe.

Verskeie grade van vermoëns

• Eerste graad - 'n begaafde man. Dit is 'n man wat 'n wye verskeidenheid van belange, kan dit in wisselwerking met ander mense deur die verskillende tipes van kommunikasie (verbaal en nie-verbale). Talent - die eerste vlak van vermoë, en baie kinders het dit aan die begin van sy ontwikkeling.
• Tweede graad - net dieselfde talent. Hierdie kombinasie van verskeie vermoëns wat manifesteer wanneer daar daaglikse aktiwiteite en oefening. So het die talent ontwikkel kan word, as elke dag aktief betrokke is nie, maar ons moet versigtig wees om behoorlik te verstaan die bui van die kind wat die ouer ken om 'n bepaalde afdeling wees. Dit is baie dikwels die geval dat ouers neem hul kinders na die plek waar hulle versuim het om te besef op die regte tyd.
• Die derde en hoogste vlak - die genie. Hierdie vermoë, wat goed is ontwikkel, baie wetenskaplikes, uitvinders, so nou kan ons na die radio luister en gebruik mobiele kommunikasie. In hierdie geval, die bestanddele van - hierdie keer die identifisering van begaafde, wat daarop gemik is in die regte rigting.

Hoe om n kind se vermoë te ontwikkel?

Soos ons reeds uitgevind 'n baie talentvolle mense. Iemand speel die viool, iemand die studie van tale, iemand goed trek. Maar om talent ontwikkel, is dit nodig om pogings te maak. Jy kan kies verskeie reëls ten einde gevolg moet word om hul kinders op die regte plek te stuur.

Neem, byvoorbeeld, 'n meisie van vyf jaar oud, wie se ma opgemerk dat haar dogter dikwels trek met kleurpotlode. Hoe om talent dit of net tekeninge te identifiseer, soos alle kinders.

1. Wat jy nodig het om haar dogter te vra om iets spesifiek te trek, byvoorbeeld, die mees eenvoudige - 'n huis in 'n dorp en langs die Kitty.
2. As 'n kind het om uit te 'n baie kleure wat mooi en netjies is opgelê, kan ons 'n neiging om te trek aanvaar.
3. In hierdie geval, moet 'n mens die meisie vra of sy wil om te leer om selfs beter te trek, deur hierdie antwoord hang, skryf jy in die tekening studio nou of volgende jaar, wanneer dit gereed sal wees.
4. In die bepaling van die vermoë om met jou kind te praat, oorweeg sy mening, praat met hom as 'n toekomstige genie.
5. Vir onderwysers en skool keuse moet baie versigtig hanteer word, omdat die nie-professionele onderwysers kan ruïneer ontstaan talent.
6. Ten slotte, wanneer 'n kind betrokke is, te ontwikkel hul talent - belangstel in die resultate, en prys Hom vir selfs klein suksesse. Dit sal jou help in die ontwikkeling daarvan.

So, nou is dit duidelik watter reëls moet gevolg word ten einde die talent korrek erken. En onthou dat die bestanddele van - is die basis van menslike talente en vermoëns om in staat wees om te openbaar in die tyd.