Die taak van die moderne onderwyser in die besonder en die hele opvoedingsproses as 'n geheel - nie net opleiding 'n bevoegde, omvattende en sosiaal aangepas persoonlikheid wat werklike voordele aan hul land en hul mense kan bring nie, maar ook om fiks studente, deurlopende verbetering van die gehalte van sorg vir gesondheid, fisies hul woon. Veral relevant is die probleem van die beskerming en ondersteuning van welstand studente by die primêre fase van hul opvoeding - in die laerskool.
take Zot
In die gesondheid besparende tegnologie in primêre skool sluit 'n aantal take, die suksesvolle oplossing van wat staan nou in die eerste plek. Dit sluit in die ontwikkeling van maatreëls om die risiko van moontlike siektes, beserings wat die kind in die mure van die instelling en buite dit kan kry verminder; onopvallende, maar doelgerigte propaganda en duidelike verkondiging van 'n gesonde lewenstyl; verskaf die nodige omvattende hulp aan studente te ontbloot en hul vermoëns te ontwikkel; die implementering van 'n individuele benadering tot kinders, met inagneming van hul fisiese, geestelike, emosionele en geestelike toestand op elke stadium van primêre onderwys. In hierdie verband, gesondheid-besparende tegnologie in primêre skool - een van die gebiede van die moderne pedagogie, deel van die algehele kring in die stelsel van teoretiese berekeninge en praktiese maatreëls, wat al die vlakke van onderwys. Eenvoudig gestel, dit is die spesiale vorme, metodes en tegnieke van organisering leeraktiwiteite wat seker om ingesluit te word in die onderwyser lesplan, en die Direktoraat - in die ontwikkeling van regulasies van die opvoedkundige proses vir 'n jaar.
Zot in die klaskamer
Kom ons woon op watter gesondheid besparende tegnologie in die laerskool spesifiek gebruik kan word in die klaskamer. Dit is geen geheim dat die huidige generasie van kinders meer met tuin van ouderdom uiters verswak. Die skool, met sy buitensporige belastings en hoë eise aan die kant van druk onderwysers se op die brose liggaam van die kind is net groei. Swak konsentrasie, verwarring, moegheid, senuagtigheid en baie ander pynlike manifestasies -. 'N duidelike gevolg van baie faktore Environmental onstabiliteit, swak gehalte van die lewe, swak materiaal ondersteuning aan die families, die nadelige sielkundige klimaat, ens Al hierdie in ag geneem moet word 'n onderwyser by die beplanning van hul werk en insluitend haar gesondheid besparende tegnologie. In die laerskool, kan dit musiek, en speel, vyf minute en fiksheid wees. Gedurende die les, is dit belangrik om alternatiewe stadiums van aktiewe geestelike werk met fisiese bewegings. Ook die reg om die opvoedkundige proses en ontspanning elemente. Die onderwyser moet aandag gee aan die sielkundige klimaat in die klaskamer, tyd om die situasie te ontlont, verwyder die stresvolle situasies, indien dit ontstaan. Natuurlik, die gesondheid besparende tegnologie in die opvoedkundige proses realiseer met behoorlike voorbereiding van skooladministrasie roosters. As vir een of ander rede dit nie voldoen aan die vereistes van OST, moet die onderwyser in staat wees om dit aan te pas, afhangende van die fisiese toestand van kinders in die klas. Byvoorbeeld, as die geskeduleerde volg elke les 3-4 kompleks, hy moet na goeddunke, aan een van hulle te vervang sing, liggaamlike opvoeding, ens
Altesaam Zot
Ten slotte, moet daarop gelet word dat gesondheid spaar opvoedkundige tegnologie beïnvloed sulke gebiede van die opvoedkundige proses as 'n skoolseun optimale higiëniese werksomstandighede, die korrekte organisasie van studie en fisiese stres, sielkundige en opvoedkundige metodes en tegnieke wat daarop gemik is die verskaffing van sielkundige gesondheid.
Volwassenes moet nooit vergeet word nie: 'n sensitiewe, bedagsaam, verantwoordelike houding aan die jeug - die sleutel tot 'n sterk toekoms van die land.