VormingSekondêre onderwys en skole

Hoekom is gekanselleer sterrekunde in skole?

Baie van hulle is betrokke by die vraag: waarom is gekanselleer sterrekunde by die skool? Wetenskap, wat nie net invloed op die toepassing ontwikkeling van belangrike takke van kennis vir vandag: ruimte geodesie en ruimte navigasie, vinnig ontwikkelende in die XXI eeu - maar ook verantwoordelik vir die vorming van die wêreld, wat 'n siening van die wêreld en van die mens se plek in die heelal.

Wanneer het dit gebeur?

In die Sowjet-tye, het sterrekunde 'n selfstandige vak, wat 35 uur gegee om 10-11 ste grade, en is 'n kursus van natuurwetenskap. Studente wat die skool verlaat nadat 9de klas, die studie van die dissipline, wat filosofiese betekenis het, het nie eens van stapel te stuur. Een uur per week nietemin toegelaat word om die land om 'n leier in ruimteverkenning wees, astronomiese Olimpiades suksesvol uit te voer en het 'n groot leër van passievolle hierdie wetenskap.

In 1991, die onderwerp van "Sterrekunde" in skole opgehou het om 'n basis, wat gelei het tot sy uitsluiting van die program wees. In die begin van die 2000 ontslag klas bied vier handboeke met verskillende vlakke van aanbieding, maar in 2008, het nie een van hulle amptelike goedkeuring van die Ministerie van Onderwys en Wetenskap ontvang vir gebruik in opvoedkundige instellings (Order nommer 349). Dit sit die onderrig van sterrekunde verbied.

voorgeskiedenis

En dit in 'n land waar daar 'n oordrag van kennis trohsotletny ervaring van kosmiese liggame en struktuur van die heelal. Meer van Peter I van astronomie in skole verpligtend geword vir leerlinge. Oor die eeue heen is dit 'n afsonderlike dissipline, wat is 'n unieke verskynsel in die wêreld pedagogie is. Voor die revolusie, is die hoogste vlak van onderrig behaal as gevolg van die volgende faktore:

  • Differensiasie van onderrig.
  • 'N Verskeidenheid van programme.
  • onderwysers vryheid in die keuse van metodes.
  • Pragtig aangestel.
  • Die moontlikheid van integrasie met die verloop van fisika.

Na die rewolusie, het tradisies behoue gebly, en in die 30s geskep algemene programme, gereedskap en opleiding metodes. In die 40's was die hoofdoel van die vorming van 'n wetenskaplike wêreldbeeld, hierdie oorwegings natuurlik in sterrekunde het voortgegaan om te ontwikkel. In 80-90s geleidelike "erosie" van die voorwerp pas nie in die struktuur van die nuwe opvoedkundige standaarde.

Wat is vandag?

Amptelike verbod op die insluiting van astronomie in die kurrikulum is nie, maar die besluit word oorgelaat aan die diskresie van die skooladministrasie. Die meeste skole bied kort inligting oor die onderwerp binne die raamwerk van die geïntegreerde kursusse. Sterrekunde vir die laerskool as 'n eenvoudige voorstelling van die wêreld is ingesluit in die program vir die "buitewêreld." In die hoërskool - in fisika (50 bladsye).

In sommige streke, soos in Chuvashia, kan hierdie klein gedeelte veilig toegeskryf word aan astrofisika, want dit is gevul met berekeninge en komplekse take. Hierdie resultaat nie 'n korrekte idee gee as die sterre verskil van planete en wat is die Melkweg. Maar baie skole saam met tradisionele programme vanaf 2010 begin om die fondasies van godsdienstige kulture bestudeer. Vandag se gegradueerdes verwar astronomie met astrologie, wat voorheen was beskou as 'n Pseudo Science.

effekte

VCIOM voer gereelde opnames van Russe, wat daarop dui dat 'n derde van die burgers is daarvan oortuig dat nie die aarde wentel om die son, en omgekeerd. Die plaaslike media in September haas om NASA maak veranderinge aan die stelsel van tekens van die diereriem, wat 'n opskudding onder die inwoners van die land veroorsaak rapporteer. Hoewel dit spesifiek vir Amerikaanse kinders en jongmense gehoor is toe hulle as die onakkuraatheid van astrologie wys.

Hul kennis oor die struktuur van die heelal trek jong mense nie deur die lesse in die skool van die astronomie en van die fantastiese Hollywood films en rekenaarspeletjies. Onder die mites wat stewig in die gemoedere van die burgers, verskans - die oortuiging dat ons omring deur vreemdelinge, vlieënde Amerikaners op die maan - 'n hoax, 'n ware maan fases invloed op die voorstedelike gebied oes. 'N Man wat homself beskaafde mening, nie weet hoe om die heelal te bou en hoe dit die planeet Aarde. Aggressiewe ongeletterdheid van die bevolking veral duidelik gemanifesteer tydens die val van die meteoriet in Februarie 2013 naby Chelyabinsk.

Hoekom het dit gebeur?

So, is niemand formeel gekanselleer die studie van astronomie, skool is nie hoog instruksies gestuur, maar sy het die skole. Hoekom?

Skole voorsien onderrig in basiese vakke eerste, sekere Russiese Federasie, dan - die onderwerp van die Russiese Federasie, en slegs dan - volgens die diskresie van die skool. in die skedule in te voer 'n aparte dissipline is nodig om drie voorwaardes voldoen:

  • besluit die ouers se, wat 'n kollektiewe karakter moet hê.
  • onderrig toerusting.
  • Die teenwoordigheid van personeel in staat om die nodige kennis te dra.

Ouers is gewoonlik die grootste bekommernis - dié eksamen, wat verpligte geword vanaf 2009, en die vloei van hul eie nageslag tot 'n kollege. Dit is om hierdie rede dat in die skool nie geleer selfs diegene 50 bladsye van die handboek op fisika, is op die inligting oor sterrekunde sit. Om tyd te wen vir vetmesting gegradueerdes vir die eindeksamen. Die toerusting nie groot uitgawes vereis, maar dit is nodig, en weer kies om die skool te red. Die meeste so 'n groot probleem - hierdie materiaal.

Kaders besluit alles

Tot op datum, selfs in Moskou, waar 'n groot aantal opvoedkundige instellings met gespesialiseerde opleiding in die veld van die natuurwetenskappe, slegs 20 (tweeduisend) gestoor sterrekunde. Die skole is erg ontbreek onderwysers van hierdie dissipline. Tot 1978, net spesialiste opgelei Gorky Pedagogiese Instituut, en tien universiteite as van 1980 was daar 'n tweede spesialisering in ooreenstemming met opvoedkundige planne (Moskou, Baku, Kiev, Tasjkent, Telavi, Tsjeljabinsk, Leningrad, Rostov, Chernigov, Nikolaev). In die jaar dit gewerf 'n totaal van 600 inskrywings.

As gevolg van die klein aantal ure in die skool begin om onderwysers voor te berei met 'n gemeenskaplike spesialiteit - in fisika en astronomie, wat gelei het tot skeef na die onderrig van fisika. Metodes van onderrig astronomie te mis. Vandag in pedagogiese hoërskole weens 'n gebrek van die vraag het nie gehou van die Departement van Astrofisika. Daarom, onderwysers is hulpeloos in die onderrigmateriaal.

jaar van astronomie

Simbolies, het die astronomie in Russiese skole is uit opleidingsprogramme gedwing om op die vooraand van Jaar van Sterrekunde. In 2009, 400 jaar na Galileo het die eerste waarneming van hemelliggame met die hulp van 'n teleskoop, die wêreld gemeenskap gekenmerk deur 'n deurbraak in die kennis van die heelal. Wetenskaplikes deel te neem in die konferensie, het die owerhede met 'n verklaring oor die noodsaaklikheid om ongeletterdheid in die natuurwetenskappe te bowe te kom, wat deel is van die kultuur, en algemene astronomie onderwys. Vir hierdie wetenskap Dit is by verre die mees dinamiese.

Inisiatief is deur die rektor van die Moskou Staat Universiteit Sadovnichy, die staat korporasie "Roscosmos", planetarium personeel te begin versamel handtekeninge ter ondersteuning van die onderrig van sterrekunde studente, maar die Minister Andrei Fursenko was geen verandering nie.

Die posisie van die nuwe hoof van die Ministerie van Onderwys

Olga Vasilyeva het 'n ander standpunt oor die kwessie. In September 2016 het sy gesê: astronomie in Russiese skole sal wees in 2017. Dit gebeur ten koste van 'n tweede taal, wat toegeken 250 uur. As jy hulle sny, sal dit gevind word die insluiting van lesse wat geleer is in die basiese sekondêre skool. As 'n handleiding sal aangebied word 'n opsie Strauta E. K. en Vorontcova Vel'yaminov-BA

As gevolg van die opeenhoping van studente beplan om een uur per week te voorsien op 'n nuwe onderwerp. Dit wil voorkom asof die wetenskaplike gemeenskap moet bly, maar wat gesê oor hierdie onderwerp, wetenskaplikes?

Volgens wetenskaplikes

Besprekings oor hierdie kwessie is uit vir 'n lang tyd gedra. Die afgevaardigdes en die publiek deel die kommer agter die uiteengesit keer voorste ruimte krag in baie gebiede. MSU professor AV Bolt fokus op die feit dat astronomie in skole moet hanteer filosofiese vrae, vorm 'n wetenskaplike voorstelling van die wêreld, en dus om die student regdeur die opleiding tydperk vergesel.

Belangstelling in hemelliggame, sterre en ander sterrestelsels daar is 11-12 jaar, maar in daardie jare die ouens nie die volume van kennis in fisika en wiskunde, wat vereis word gedurende die ontwikkeling van astronomiese kennis praat. Die belangrikheid van die onderwerp kan nie onderskat word nie. Deur sterrekunde:

  • Illustreer die werking van die wette van fisika buite die Aarde.
  • Dit is vertroud is met die ontwikkeling van die buitenste ruim en die jongste prestasies in hierdie gebied vereis dat die gesamentlike pogings van die voorste magte.
  • Tiener nuuskierigheid bevredig, opgevoed belangstelling in leer.

Sterrekunde terugkeer probleem

Onderwysers verstaan dat 'n mens 'n beroerte van die pen sterrekunde in skole nie sal verskyn vandag. As die probleem van handboeke en die toekenning van ure opgelos is dit nie so moeilik, die herstel stelsel van opleiding van onderwysers vereis 5-15 jaar. Dit is nodig om astrofisika departemente, belangstel wetenskaplikes, die openbare orde terug te keer.

Baie is van mening dat die dissipline nie sal oorleef as 'n onafhanklike. Dit vereis dat die insluiting van die vereiste afdelings in die onderrig van verwante vakke: fisika, aardrykskunde, wiskunde, chemie, skepping van geïntegreerde kursusse. Om dit te doen, moet jy die konsep van inhoud te herdefinieer in skole met wisselende grade van kompleksiteit van opvoedkundige programme.

Onderwysers bekommerd oor die vlak van opleiding van studente. Elke jaar, kan 'n paar kinders nie tred hou met die eindeksamen (EGE). 2016 ste was geen uitsondering nie: 4,7% het nie oorkom die basiese, 15% - professionele vlak in wiskunde. Die minimum slaagpunt in fisika het 'n totaal van 36 punte gemaak (uit 'n honderd). Alle tegniese universiteite is dit 'n kernvak. Dit is nodig om te verseker dat die natuurwetenskappe werklik gesogte in die samelewing geword het.

nawoord

Hoekom is sterrekunde by die skool is gekanselleer op 'n tyd wanneer die land grond verloor in tegnologiese vooruitgang? Miskien omdat dit makliker is om mense, wie se bewussyn word oorheers deur Middeleeuse idees oor die struktuur van die wêreld te bestuur? Daar is vrese dat met die koms van die skool fondamente van godsdienstige kulture in plaas van die wetenskap van die ontwikkeling van die heelal deur tien jaar gegradueerdes sal skool verlaat met vertroue in die goddelike oorsprong van alle lewende dinge, en dat die aarde rus op drie pilare. Ek sou nie graag wou dink dat die belangrikste wetenskaplike, waar jy wil lewe wil astrologie kyk, en die plek waar jy wil om ons te kontak in geval van klagtes - nie 'n kliniek, en 'n psigiese studie.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 af.birmiss.com. Theme powered by WordPress.