Introspeksie klas tutor voorskoolse GEF en sy belangrikste stadiums

Nie lank gelede nie, 'n prioriteit besoek voorskoolse instellings was om die kind voor te berei vir skool. Voor tutor taak was om die kind om te lees en skryf onderrig. Maar nou, in die ouderdom van inligtingstegnologie, het alles verander. So, in die GEF het 'n aantal veranderinge, waarvolgens 'n Voornemende student moet uit te kom van die mure DOW aangepas om die skoolstelsel, ontwikkel en harmonieuse persoonlikheid, gereed vir alle probleme.

In ooreenstemming met hierdie klas is aangepas deur die innovasie. Om dit te bereik, moet die onderwyser gehou klasse introspeksie DOW GEF. Net uit hierdie persoon hang af van die doeltreffendheid en sukses van opvoedkundige werk, wat moet voldoen aan die nuwe vereistes. Die doel - om die kennis, vaardighede, wakker die toepaslike vaardighede.

Die onderwyser - 'n beroep is kreatief en op dieselfde tyd wat 'n hoë vlak van professionaliteit. Daarom is die meerderheid van onderwysers en voorskoolse werkers te verbeter hul vaardighede, hul bedrywighede te verbeter, 'n belangrike faktor in die doeltreffendheid daarvan is die bevoegde gedrag selfondersoek klasse vir kinders.

Kenners het net om te werk in die pre-skool, dikwels kry verlore en weet nie hoe of waar om te begin. In hierdie geval, hulle kom na die hulp van die Metodiste.

Introspeksie klasonderwyser GEF DOW

Dit werk help die onderwyser om te bepaal of al die doelwitte bereik is, om die positiewe aspekte te identifiseer, te besluit oor wat jy nog moet werk en wat om te kyk vir.

Vir die korrektheid van die ontleding van die onderwyser voor die aanvang van die werk moet 'n lys van vrae wat in die proses moet beantwoord maak. Byvoorbeeld:

• Kinders verstaan wat aktiwiteit uitgevoer word;
• of hulle gereed is vir hom;
• Wat is die vorm van die les;
• hoeveel materiaal beskikbaar is;
• Kinders belangstel;
• as die materiaal voorberei;
• Doen die skeppende aktiwiteit van die les.

Na die bepaling van die vrae moet die onderwyser optree in ooreenstemming met hierdie lys.

Stadiums van werk

Monster introspeksie klas tutor voorskoolse GEF sal help om behoorlik te werk. Die plan sluit die volgende aspekte:

1. Eienskappe van 'n groep se kinders.
2. Vergelyking van materiaal en programme.
3. Streef.
4. Taak.
5. Die gebruik van visuele hulpmiddels.
6. Stadiums en volgorde van klasse.
7. Die atmosfeer in die klaskamer.
8. gedrag kinders se.
9. Gevolg.

Die eerste ding om te doen - om die groep kenmerk. Dit moet duidelik of 'n pre-enige werk te hou, indien moontlik, tydens die beplanning van die les in ag veral kinders geneem. Dan vergelyk met die materiaal wat gebruik word om die program, ouderdom, aangekondig doelwitte en doelstellings. Om die oorsaak van mislukking te ondersoek, sukses. Dit word gedefinieer as die gehalte was didaktiese materiaal, hulpmiddels, hul estetiese voorkoms. Of om die struktuur van indiensneming en duidelike oorgange tussen fases hou. Staan aktiewe metodes.

Volgende, die kenmerk van die atmosfeer in die klas: hoe passievol oor kinders, of positiewe emosies teenwoordig was, as gevolg van wat hulle belangstel in die kinders wat gespeel word en hoe dikwels, die oorsake van stilte ander was. Bepaal deur die vorm van die werk: groep, span, individu.

Die verskaffer moet sy vermoë om te organiseer die kinders om kontak met hulle, sowel as die beskikbaarheid van spraak kenmerk hersien.

'N opsomming van: die doel bereik is of, indien al die teikens te voldoen, is dit nie dan werk, en hoe om uit die situasie te kry.

Wat sal help om die

Een van die mees doeltreffende metodes is bemagtiging rame introspeksie oop klasonderwyser DOW GEF. In hierdie geval, dit speel 'n belangrike rol sielkundige faktor. In die oop klas is daar kollegas en bestuur dat spesialis bekommernis maak. Dit is in hierdie situasie, en toon al die foute, sterkpunte, wat die teenwoordigheid van die einde van die les sal aandui.

'N Voorbeeld van 'n situasie

Ons is kenmerkend van die klasonderwyser introspeksie DOW GEF. "Turnip" Byvoorbeeld, kyk na die verhaal teater vertonings. Die hoofdoelwitte:

• leer kinders om na te boots die karakters dra emosies deur middel van gesigsuitdrukkings, gebare en bewegings;
• vrae te vra;
• kweek vriendskap, bereidwilligheid om te help.

Hooftake:

• organiseer aktiewe deelname van kinders in die spel;
• leer onderhandel tussen hulself (karakters), Rol dialoog;
• ontwikkel verbeelding, rente op 'n teater kuns.

Tydens Materials nodig: klere vir die karakters, maskers, magie sak, band, blokkies met die beeld van sprokie karakters, die klankbaan.

Voor die besetting van die pre-gehou oog "Turnip" poppekas, die voorlees van verhale, bespreking, bestudeer die illustrasies.

Les begin met 'n inleidende gedeelte. Dit is nodig om die deelnemers positief instel. Om dit te doen, is die spel gespeel met 'n sak-verrassing. Duur - sowat 2 minute.

Die grootste deel duur 10 minute. Kinders word verdeel in "toeskouers" en "kunstenaars." Waar jy die spel ervaring, die vermoë om te luister, applous, om te sê gekoop "thank you" om die beeld te dra na die kleur van die stem te verander, gebruik gesigsuitdrukkings, gebare.

Om die probleem van opleiding op te los, deelnemers uitgevoer 'n reeks van take. So, in die wedstryd met 'n sak ondersoek hulle die touch voorwerpe wat daarin is, en bepaal hul vorm. Hulle was blokkies met die beeld van die karakters wat die kinders gereël in volgorde van verskyning van die karakters. Kunstenaars te omskep in karakters, en die gehoor hulle het gaan sit.

Dit sal opgemerk word dat die beplanning van aktiwiteite om 'n aantal beginsels van opleiding, keuring, wetenskap, ry, sistematiese waarneem. Gebruik 'n verskeidenheid van metodes: visuele, praktiese, verbale. Die situasie is verdeel in stadiums. Ons gebruik groep, frontale en individuele vorms. Hierdie doel gerealiseer.

GEF vereistes vir toekomstige studente

Volgens die standaarde, moet die kinders, die verlaat van die voorskoolse instelling het kommunikasievaardighede, verbeelding, wees pro-aktiewe, kulturele, met 'n vriendelike houding teenoor ander, met die vermoë om sukses ander mense se geniet, medelye, empatie, nie konflik, om hul gedagtes deur samehangende spraak.

Om sulke vaardighede in te skerp, moet jy die vaardigheid van een van die belangrikste metodes van die bereiking van daardie verhoog is self-bewustheid klasse mentor voorskoolse GEF. 'N Voorbeeld is wat hierbo gegee.