Klasse in wiskunde in die 2 jonger groep van kindertuin

Met wiskunde as vak van kinders begin om te voldoen in die tuin, en dit is die tweede jongste groep, ouderdom van die kind op hierdie oomblik is 3-4 jaar. Opvoeders is besig met die vorming van basiese konsepte in kinders. En hoe goed is geleer eerste persepsie van die vorm van voorwerpe en hul kwantitatiewe verwantskappe, die kind se ontwikkeling hang in die toekoms.

Hier is iets nuuts kind in die kleuterskool kan enige aktiwiteit. Ideaal vir hierdie tweede jongste groep. Wiskunde maak dit moontlik om bekende voorwerpe vergelyk deur lengte, hoogte, breedte. Opvoeder stel ruimtelike konsepte soos "voor", "agter", "up", "af", "links", "regs". Ook die onderwyser leer die kinders om te identifiseer en die korrekte gebruik in spraak tyd intervalle, byvoorbeeld, oggend, middag en aand.

Om die beginner opvoeder help

Ten einde klasse behoorlik te organiseer en uit te voer in wiskunde in die 2 jonger groep, moet die beginner opvoeder onthou die volgende punte:

• aanvanklike lesse vir die maand moet met aparte groepe van 6-8 mense oorgedra word;
• Na maande van opleiding, begin heeltemal gedra met die hele groep;
• op kinders lesse om didaktiese wees aalmoese in die vereiste bedrag vir elke kind;
• wanneer die vergadering met die nuwe materiaal klasse duur moet nie langer as 10-12 minute, en by die werk vertroud materiaal - 15 minute;
• die les wat jy nodig het om te kyk uit vir moegheid kinders, en indien hulle is moeg, alle opvoedkundige aktiwiteite te staak onmiddellik.

Die hoofdoel en doelwitte van Wiskunde

Die hoofdoel van klasse in wiskunde vir kinders 3-4 jaar - is vertroud met die basiese konsepte: die nommer, vorm en eienskappe van die voorwerp.

Om hierdie doel te bereik is dit nodig om 'n paar probleme op te los:

• leer 'n kind om korrek te onderskei die kleur en vorm van die voorwerp;
• vorm die aanvanklike konsep van die aantal (baie);
• leer kinders die verhouding van voorwerpe deur 'n sintese van hul teken (versamel al die rooi items);
• vorm 'n begrip van die onderwerp eienskappe (lang, kort, groot, klein).

Om behoorlik te gaan met die take en die doel te bereik, moet die onderwyser in die klaskamer vir wiskunde in die jonger groep is om 'n verskeidenheid van tegnieke en metodes van onderrig te gebruik.

Tegnieke en opleiding metodes

Klasse in wiskunde in die 2 jonger groep moet duidelik-effektiewe karakter wees. Enige nuwe vaardighede kinders leer deur direkte persepsie, dit wil sê wanneer die monitor al die aktiwiteite van die onderwyser en hulself te herhaal dieselfde stappe met die verspreiding van opvoedkundige materiaal. Die onderwyser-opvoeder moet kwalitatief dink deur middel van elke sessie, alle nuwe konsepte wat die voorwerp kenmerk, homself eerste onderwyser spreek 'n paar keer tydens die les, en slegs dan vra die kinders om te herhaal.

Daarbenewens moet ons nie vergeet dat die ouderdom van die kennis van al die nuwe konstruksie op die emosionele persepsie. En as die baba is nie geïnteresseerd in die eerste minute van 'n klas, sal dit niks neem. Om dit te doen, se kinders klasse in wiskunde begin dikwels met Surprise oomblikke:

• die voorkoms van speelgoed,
• onverwagte gaste,
• bors met 'n geheim.

Onderwyser-tutor is wat nodig is om die kinders se aandag tydens die sessie te hou. Vir hierdie doel welkome verandering van die aktiwiteit. Voorwerpe waarmee die kind sal werk, moet dit voorheen vertroud is met gewees, anders sal dit die eerste keer bestudeer hulle die manier waarop jy dit wil hê, en sal die hele voorgestelde opvoeder materiaal mis.

Die struktuur van die lesse in wiskunde

In die kleuterskool, asook in enige ander skool, alle klasse gestruktureer moet word, ten spyte van hul korte duur.

Klasse in wiskunde in die 2 jonger groep moet die volgende insluit punte:

1. Organisering van die tyd (duur 2,1 minute).
2. teikens les (1 min) opstel soos volg: "Kom ons help Mishutka (Kate pop) om die sirkel te kry (om te weet watter pad is langer)."
3. Die grootste deel van die klas (die studie van nuwe materiaal).
4. Weerspieëling (tyd - 1 minuut). Kinders moet praat oor wat hulle vandag geleer.
5. Jy moet die sessie eindig in 'n positiewe bui. Dit is nodig om die kinders te loof: "Dankie, ouens, vir wat jy so gou gehelp word Mishutka (Kate pop) om die sirkel (S) vind hy is seker dat jy nog moet kom kuier.".

Metodiese letterkunde - assistent in die uitvoer van klasse

U het 'n groep van 2 jonger? Les van wiskunde uit te voer is nie moeilik.

Elke onderwyser om 'n les behoorlik te skep, moet ons metodologiese literatuur. Nou is sy groot verskeidenheid. Die gewildste is die volgende boeke:

• "Klasse in die vorming van basiese wiskundige konsepte in die tweede jonger groep van kindertuin" IA Ponomareva, VA Pozina.
• "My wiskunde" EV Solovyov.
• "Wiskunde. Die tweede junior groep "ES Maklakova.
• "Wiskunde in die kleuterskool. Die tweede junior groep "LV Minkevich.

Hoe om jou kind te help om mislukkings te hê?

Nie elke kind in 'n keer al draaie, so die opvoeder moet hoe lojaal aan die mislukking van die kind te leer ken en hom help tydens opleiding. Kleuter wiskunde is die uiteindelike basis vir die verdere persepsie van opvoedkundige materiaal in die skool. En hoe behoorlik die aanvanklike konsepte van die kind voorskoolse kind gelê sal afhang van sy volgehoue sukses in die opvoedkundige aktiwiteit.

Almal weet dat wiskunde - 'n presiese wetenskap, en komplekse, so die 2 jonger groep klasse in wiskunde deurdagte, spesifieke, behoorlik opgestel met inagneming van die geestelike ontwikkeling van kinders vrae waaraan die kind in staat om 'n antwoord te gee sal wees moet die volgende insluit.

As die gestelde materiaal in die proses van die werk uit 'n lang die kind is nog nie maklik toeganklik is, is dit moontlik om die hulp van sy ouers te trek, vra hulle om behoorlik te werk saam met hom by die huis in sy vrye tyd op ontluikende kwessies.

Praat met die ouers van die moontlikheid om die kind vir 'n halfuur te bring voor in die tuin of af te haal 'n bietjie later. So het die onderwyser die geleentheid om addisionele materiaal bedek met kinders, wat nie almal doen werk ontvang of wat tydens sy siekte gemis klasse.

Die basiese reëls van 'n suksesvolle studies in wiskunde in die tweede jonger groep

1. Onthou, vir 'n kind, al die nuwe inligting - is 'n komplekse proses van die begrip van die wêreld.
2. Elke kind - 'n bietjie persoonlikheid met sy eie karakter, geestelike en fisiese ontwikkeling.
3. Mentor gelas beroep. Gee kinders die geleentheid om 'n nuwe onderwerp of funksie (glad, grof) leer, maar moenie hierdie proses nie vertraag, omdat die kind moeg kan kry. Belowe om die kinders om te speel met die onderwerp na die klas gee.
4. Hou al die beloftes wat hulle gee aan kinders.
5. Prys die kind so dikwels as moontlik.
6. As die materiaal is moeilik, gee hom 'n paar lesse na die beste van sy mynbou.
7. Moenie draai die opleiding tyd.

gevolg

Ideaal as jy wil aktiwiteit, die tweede jongste groep uit te voer. Wiskunde - dit is iets waarsonder kinders nie kan doen in die toekoms. Kleuters begin met die voorbereidings vir die opleiding skool. Opvoeder moet aktiwiteit te bou sodat die kind was baie interessant.