Kulturele en ontspannings sentrum: struktuur, funksie. Verbetering van die jeug kulturele en ontspanning sentrums

имеет сегодня особое значение. Die aktiwiteite van die kulturele en ontspanningsgeriewe sentrums is van besondere belang vandag. Dit is grootliks te danke aan die verergering van etniese konflikte, die begeerte om die identiteit van elke nasie te bewaar. Daarbenewens is hierdie liggame versoek om mense met verskillende belange en behoeftes te verenig. культурно-досугового центра. Oorweeg verdere die belangrikste kenmerke van kulturele en ontspanning sentrum.

algemene kenmerke

Die konsep van "vrye" vandag geïnterpreteer dubbelsinnig. In amptelike dokumente, daar is geen duidelike definisie van die term. в настоящее время считаются учреждениями, отражающими принципиально новый уровень социальной деятельности граждан. Kulturele en ontspanningsgeriewe sentrums is nou beskou as instellings wat 'n nuwe vlak van sosiale aktiwiteit van burgers weerspieël. Maar hulle bly naby aan sulke instellings soos klubs.

take

. Vandag is dit baie algemeen kulturele en ontspanningsgeriewe sentrums vir die jeug. Hul belangrikste taak tree om voorwaardes vir 'n dialoog te skep, die ontwikkeling van kreatiwiteit, ontspanning, rehabilitasie van fisiese en geestelike krag. Kulturele en ontspanningsgeriewe sentrums is ook ontwerp om die wydste moontlike bevolking betaal vir ontspanning en opvoedkundige dienste wat in hoë aanvraag te voorsien. By die aanvanklike stadium was dit aanvaar dat die massa en Ontspanning in sulke instellings sal georganiseer word. (ДК "Смена", например) и Санкт-Петербурга. In die eerste plek in ooreenstemming met die vereistes van die moderne omstandighede begin kulturele en ontspannings sentra van Moskou (DK "Change", byvoorbeeld) en St Petersburg te vorm.

spesifisiteit

Teoretiese en praktiese werk plan vir onderwys sentrums weerspieël die moderne konsep van die organisasie van kulturele ontspanning van die bevolking. Sy beginsels is meer gerig op die verskillende behoeftes van verskillende segmente van die bevolking op 'n fooi basis ontmoet. предназначены для многопрофильного обслуживания. In teenstelling met ander skole, is kulturele en ontspanningsgeriewe sentrums wat ontwerp is vir 'n multi-diens.

Gebiede van die werk

Kulturele en ontspannings sentrum verrig die volgende funksies:

1. Vermaak.
2. Stimulerende.
3. Kommunikatiewe.
4. Inligting en metodies.
5. Opleiding.
6. Gesondheid en fiksheid.

beginsels

Ten einde effektief te implementeer hul doelwitte, moet die instansie die konstruksie van 'n gebouekompleks, toegerus met die nodige toerusting te neem. Organisasie van skole is gebaseer op die volgende beginsels:

1. Kollektiewe self-regering.
2. Volle selfgenoegsaamheid.
3. Individuele lidmaatskap.

создаются при активном участии населения. Kulturele en ontspanningsgeriewe sentrums tot stand gebring met die aktiewe deelname van die bevolking.

Funksies van die organisasie

Handves - die basiese dokument waardeur die werk van enige kulturele en ontspannings sentrum. учреждения формируется по общим правилам, предусмотренным для юридических лиц. Die struktuur van die instelling wat gevorm word deur die algemene reëls neergelê vir regspersone. instelling beheer word deur die Direkteur van die beginsel van eenheid van bevel. Ten gunste van artistieke en tegniese raad as 'n adviserende liggaam. Leier aanstel en ontslaan alle werknemers van die instansie.

kwaliteit van dienste

Die kompleksiteit van dienste wat gelewer word deur die ontspanning sentrum, staan as een van die belangrikste kenmerke van die instellings. Wanneer hierdie het 'n groot belang en die kwaliteit daarvan. Volgens al aanwysers van kulturele en ontspanning sentrums moet voor ander plekke van massa besoek wees. Terselfdertyd kan hulle die eksperimentele terreine vir die bekendstelling van nuwe vorme van dienste te dien. Tans, het 'n verskeidenheid van programme is daarop gemik om die grootste moontlike aantal burgers. . In hul raamwerk sluit aktiwiteite gefokus op deurlopende verbetering van die jeug kultuur en ontspanning sentrums.

cadre

'N noodsaaklike stap in die vorming van vrye sentrums, die stelsel dien om spesialiste in verskeie profiele te lok. Onder hulle is onderwysers, sielkundiges en direkteure, en Metodiste, en kunstenaars. Om die verbetering van die gehalte van die werk moet geheroriënteer uit 'n smal professionele personeel posisies in die stelsel, 'n omvattende benadering. Spesialis moet bemeester:

1. Kultuur en ontspanning in alle aspekte.
2. Moderne diens en direkte diens van besoekers en die verskaffing van 'n omgewing van instellings, opleidings- en ontwikkelingsprogramme.
3. Metodes vir die bekendstelling van maatreëls om die implementering van al die beginsels van die organisasie van ontspanning.
4. Die kuns van kommunikasie met die vrye keuse van die burgers bywoning van die instelling, programme vir hul vakansie.
5. Die logika van die ontwikkeling en formulering van nuwe programme.
6. Metode van die skepping van kreatiewe werkswinkels, die vorming van 'n permanente bate van persone wat die sentrum besoek.

sonering

Die aktiwiteite van die sentrums word voortdurend gesoek innoverende oplossings en benaderings. Dit is te wyte aan die feit dat die aktiwiteite van die organisasie van ontspanning in die hedendaagse samelewing - in verband met die onderskeid van belange en versoeke van burgers - pas nie in die rigiede grense van tradisionele vorms. Plekke wissel uitgespreek sosiale openheid. Dit word weerspieël in die vorming van sektore en gebiede van vrye kommunikasie, vaardigheid en kreatiwiteit. Hulle gevorm gunstige toestande nie net vir self-onderwys en self-ontwikkeling van die samelewing, maar ook om die vryheid in die keuse van 'n vrye aktiwiteit te verseker, onafhanklikheid van kinders, volwassenes, adolessente.

integrasie

Diverse-profiel sentrums gebruik verskillende benaderings tot die organisasie van kulturele aktiwiteite vir die publiek. Intussen het al instellings het 'n algemene verskynsel. Dit lê in die implementering van die geïntegreerde funksie in die openbare onderwys van die jonger geslag. Enige benaderings gebruik binne die raamwerk van kulturele en ontspanningsaktiwiteite, bevorder sosialisering, te versterk, verryk verhoudings en kommunikasie met die kind en adolessent deur die samelewing in die algemeen en die familie in die besonder. Dit is die belangrikste rol van sulke sentrums. Instellings op te tree as tussengangers tussen die mikrokosmos van die individu en die omgewing.

aansoekvorms

As deel van sy werk sentrums is die bekendstelling van 'n groot aantal van die tradisionele, alternatiewe en innoverende groep, individuele en deelnemende benaderings. In die besonder, in die praktyk, geïmplementeer kommunikasie program "kinders-familie", "familie-familie," "kind-kinders", "adolessent-volwasse" en so aan. Hierdie vorms word geïmplementeer deur die organisasie van verskeie gebeurtenisse en feeste. Byvoorbeeld, gewild geword Dae van ma, pa en grootouers. Van besondere belang is die familie spel wedstryd, die wedstryd ouers koerante, konferensies lesers se, handelskoue handwerk en so aan.

belang klubs

Hulle word dikwels georganiseer op grond van kulturele en ontspanning sentrums. Die klubs betrokke mag wees tieners, kinders van 'n sekere ouderdom. Dikwels gemengde verenigings, amateur ensembles, familie werkswinkels en etnografiese ekspedisies. As deel van sy sentrums is die aanneming van verskeie vorme van sielkundige en sosiale rehabilitasie van volwassenes, adolessente en kinders. Sulke klubs geteiken hoofsaaklik by mense uit moeilike, onvolledig, die jong, die armes en groot families. Die ontspanning sentrum kan werk hulle "hotlines". Die instellings is ook dikwels op voorwaarde dat die sielkundige kantore, prokureurs, sosiale sitkamers, groep kommunikasie, familie onderwys en so aan. In so 'n formaat, kinders, volwassenes en tieners kry gekwalifiseerde hulp die nodige ervaring to-date in die sosiale en kulturele aktiwiteite, ontslae te raak van die tekort van kommunikasie, vertroue, te oorkom binnelandse probleme, het die geleentheid om hul kreatiewe potensiaal te verwesenlik. Die basiese ideologie van enige ontspanning sentrum moet wees die beginsels van sosiale geregtigheid, humanisme en menselijker van onderwys. Help om aan te trek kinders om kreatief te wees, opvoedkundige instellings uit te voer 'n belangrike taak.