Morele opvoeding van leerlinge

Toenemend, die media is daar berigte oor dade van die kind en adolessent wreedheid. Verder is hierdie wreedheid gemik beide op dieselfde ouderdom, en die ouer persone. Gereelde botsings en ook op 'n nasionale basis met die deelname van jong mense.

In die lig hiervan, die vraag morele opvoeding van leerlinge gekry 'n uiters belangrike karakter, wat weerspieël word in die nuwe GEF. Die staat het amptelik erken dat dit nie 'n probleem van individuele vakke, en die hele gemeenskap. En dit moet sentraal opgelos word.

Morele opvoeding van kinders moet so vroeg as 'n gesin te begin. Om die skool die kind het reeds te leer om te onderskei tussen goed en kwaad, goed en sleg, "moontlik" en "onmoontlik." Na alles, dit is eenvoudig, met die eerste oogopslag, die konsep is die fondament van wat ons noem "morele vorming van studente." Dit moet in ag neem van die feit dat die onderwys van die individu - dit is 'n voortdurende proses waarin gevorm sy korrekte houding teenoor jouself en die wêreld rondom hulle.

Morele opvoeding van studente moet, in die eerste plek, om so 'n morele kategorieë soos vorm patriotisme, burgerskap , maatskaplike solidariteit, familie, en die begeerte om te werk en kreatiwiteit, die ontwikkeling van die wetenskap, kultuur en kuns. Dit wil sê, al daardie kategorieë, die teenwoordigheid van wat toelaat dat die burgers van die land te ontwikkel en hul identiteit te bewaar.

In die jaar van studie morele opvoeding van die jonger studente - dit is skaars 'n fundamentele stap in die ontwikkeling van persoonlikheid. Daarom moet onderwys van 'n gesonde geestelike persoonlikheid so vroeg as die primêre grade gesamentlike pogings van ouers en onderwysers, en nie spontaan, maar gereeld en sistematies gedoen word. Om dit te doen, skep en spesiale programme en 'n gedeelte te ontwikkel buitemuurse aktiwiteite studente. Onder laasgenoemde verwys na die skool direkte interaksie met instellings van addisionele onderwys, sport skole, kulturele en opvoedkundige organisasies.

Tydens buitemuurse aktiwiteite moet die student kennis oor die struktuur van die samelewing, sosiale norme te bekom, onderskryf of optrede van die maatskappy se goed te keur. Ook, moet hy 'n positiewe houding teenoor die basiese waardes van die samelewing en die vermoë om met ander te vorm.

Besig om 'n student as 'n individu kan help om te besoek die skoolbiblioteek, wat wanneer dit behoorlik georganiseer werk dit sal bykomende inligting in 'n interessante en toeganklike manier vir hom te ontvang. Dit is veral waar van jonger studente wat nog baie vatbaar vir die invloed van die letterkunde.

Morele opvoeding van leerlinge van middel en ouer ouderdomsgroepe, behalwe vir die beroep op die literatuur, moet ook op grond van ander aktiwiteite. Byvoorbeeld, vir tieners sal wees bruikbare gereelde besoeke aan die skool museum, die werk op sy onderhoud en ontwikkeling. Dit sal bewaar en versterk die kontinuïteit van die geslagte. Maar die morele vorming van studente kan nie uitsluitlik beperk tot die rol van 'n buite-waarnemer - is uiters doeltreffend is die "aktiwiteit" metodes van onderwys. Net persoonlik deelneem in 'n goeie, regtig die reg geval, 'n persoon kan die soet van terugkeer voel, om die resultaat van sy eie werke te sien, om die betekenis van hulle bestaan te verstaan.

'N Voorbeeld van so 'n "aktiewe" aktiwiteite kan wees "Skool Fair", gehou onder die leuse "Open Heart". Vir die implementering daarvan vereis 'n lang voorbereiding. Al die studente saam met hul ouers en onderwysers voor te berei vir die verkoop van goedere, eie hande.

Elke klas kies verkopers, skat uitgestal by die skou produkte, 'n advertensieveldtog onder die inwoners van nabygeleë huise. Direk in die billike betrokke die hele skool personeel, sowel as gaste. Aan te trek meer deelnemers in hierdie geval is verbonde aan 'n vakansie aan te vul die konsert van amateur optredes. So, die skool het 'n groot gebeurtenis.

Maar die verheerliking van die regverdige is die feit dat al die geld oorgeplaas na 'n geteikende kind wat vereis betaal behandeling. Alle kinders moet bewus wees van hierdie, selfs in sommige gevalle, die studente het 'n vergadering met familielede wat in moeilike situasie man. Dan moet die skoolpersoneel oor hoe, byvoorbeeld, die operasie het plaasgevind in die kind in te lig, gee hulle woorde van dank uit homself en sy familie.

Ten tyde van die vrylating van die student moet reeds ten volle gevorm morele prioriteite en waardes wat gemik is op die nastrewing van die land, skep en orde te handhaaf daar, uitwissing van manifestasies van nasionalisme.

Maar dit sou nie sê wat sal wees unieke programme geskep is, sal hulle almal waardeloos sonder persoonlike voorbeeld gebruik van 'n skoolseun volwasse gesag. Slegs in hierdie voorbeeld, sal dit in staat wees om die korrekte model van verhoudings en wedersydse respek tussen mense bou, asook vorm 'n patriotiese ingesteldheid teenoor die moederland.