Musiek klasse in die middel groep van kindertuin

Musiek klasse in die middel groep van kindertuin moet nie onderskat word nie, omdat hulle te help om positiewe eienskappe van die kind te kweek en wakker sosiale en morele beginsels. In hierdie geval, sal die baba in staat wees om nie net die individu nie, maar ook die kollektiewe beginsels van gedrag te verstaan, want hy sal weet hulle is nie alleen nie, en onder sy kamerade in kinders se speel. Die kinders in sulke klasse leer om saam te werk, bestudeer die gedrag van die aanvanklike kulturele norme. Interessante en insiggewende lesse help om fisiese fiksheid te verbeter nie sterk die kind se liggaam en versnel die geestelike ontwikkeling van kinders.

Algemene prosedure vir musieklesse in die middel groep voorskoolse onderwys: sy doelstellings en doelwitte

Van musiekonderwyser in die kleuterskool is baie nodig. Te danke aan hom, die kinders het 'n beter beheer oor hul liggame en ontwikkel geheue, leer om een van die ander musiekinstrumente te onderskei en probeer om hulle te speel. Die hoofdoel van die onderwyser tydens die musieklesse in die middel groep kleuterskool is soos volg:

• Verbeter koördinasie van bewegings van die kind.
• Om die spierstelsel baba te versterk.
• Om sy motoriese vaardighede en texturale ontwikkel.
• wakker in hom 'n gevoel van ritme.
• Leer jou kind om emosioneel te open, in 'n positiewe manier.
• Om sy mobiliteit en aktiwiteit te verbeter.
• Leer om te werk in 'n span en 'n gevoel van vriendskap boesem vir volwassenes en kinders.

Om hierdie doelwitte te bereik kan op verskeie maniere wees. Die uniekheid van musieklesse, is dat hulle die meeste van hulle kombineer. Op dieselfde tyd wat hulle bedien in die vorm van speletjies, wat is interessant vir kinders om hul persepsie te verbeter en help absorbeer die kennis baie vinniger verskaf.

Hoe om jou doelwitte te bereik?

Om die doelwitte te bereik, kan jy gebruik:

• Verskeidenheid van speletjies met behulp van die kind se liggaamsdele: arms, bene, vingers (byvoorbeeld, die sogenaamde vinger speletjies).
• Kursusse van Dans. hoepels, linte en so aan: om die effek te verbeter, kan jy die helper voorwerpe gebruik.
• Games, waartydens die kind om te leer om te erken en te raai die melodie en lirieke.
• vermaaklike spel om uit tussen die belangrikste blokke van leer word gedoen sodat die kinders kan ontspan en konsentrasie verloor nie.

Wat is die materiële basis moet wees om die doelwitte te bereik?

A groot hulp om 'n musiek les in die middel groep is die beskikbaarheid van die nodige materiaal basis vir lesse. Dit musiekinstrumente vir kinders: tamboeryne, klokke, musikale lepels en selfs die gewone ratels. Om die repertoire van liedjies verhoog, is dit wenslik om pre-aangeteken musiek en klanke wat gespeel kan word op die musieksentrum of laptop gebruik. As 'n bykomende hulpmiddel tydens 'n les, kan jy ook speelgoed die kinders se gebruik. Die groot pluspunt is die teenwoordigheid van die onderwyser van musiekopvoeding en klavier in die kleuterskool, wat nuttig is as die primêre musiekinstrument.

GEF (staat standaarde van onderwys) en die impak daarvan op die organisasie van musikale gebeure in voorskoolse

Sedert 2014 in werking getree het die nuwe opvoedkundige standaarde van kinders wat onderwysers meer kwalitatiewe benadering tot die proses van opvoeding van voorskoolse kinders vereis. Nou die leiers van musieklesse in die middel groep van die GEF vir medium kleuterskool groepe moet die volgende uitslae van die kinders te bereik:

• Tydens die opleiding om hul korrekte persepsie van musikale waardes te ontwikkel.
• kommunikeer duidelik verduidelik aan die kinders die betekenis en noodsaaklikheid van musiek.
• wakker 'n liefde vir die estetiese en die wêreld rondom hulle.
• om kreatiwiteit te ontwikkel en aan te wakker 'n liefde vir die kuns van musiek.

Om bogenoemde doelwitte te bereik, moet 'n ware opvoeder oordra aan kinders in 'n eenvoudige en verstaanbare vorm sy musikale kennis en vaardighede. In hierdie geval, moet dit voldoen aan die algemeen morele en kulturele waardes in die samelewing aanvaar aanvaar. Dit sal jou help skep die regte kleuters sosiale riglyne vir hul verdere ontwikkeling.

Teikens vir GEF

Teiken kinders leiding vir verdere musikale ontwikkeling is soos volg:

• Hulle moet leer om onafhanklik op te tree en neem inisiatief.
• positiewe houding teenoor die wêreld.
• Probeer om jou verbeelding te ontwikkel deur middel van musikale aktiwiteite.
• korrek en akkuraat gebruik die melodie, lirieke en net die gesproke taal om hul gedagtes en begeertes uit te druk.
• Probeer meer rats om hul liggaam met selfvertroue te bestuur te wees en leer om sy vermoë te beheer.

Wakker in hierdie riglyne vir die ontwikkeling van die GEF metode om musiek klasse in die middel groep net met behoorlike interaksie van die onderwyser met sy studente by beide die individuele en kollektiewe vlak. Daarom is die musiekonderwyser van voorskoolse instelling sal:

• Ken om te oorweeg en in ag neem die behoeftes van musiek kinders en hul ouers.
• Vir die beste resultate, leer hoe om selfbeeld van hul wyke in stand te hou.
• Gebruik kind-vriendelike vorms van opleiding.
• Handhaaf korrekte enige kind inisiatief.
• Leer hoe om die rede van nutteloosheid en leed van sekere leerling optrede tydens musieklesse duidelik verduidelik.

'N Rowwe plan van die klasse in die middel groep van kindertuin in die winter

Musikale aktiwiteit in die middel groep "Winter" kan op enige plan wat die program sal pas word. Die meeste uitgebreide verpersoonliking word hieronder beskryf.

Kinders in die kamer met musieklesse, soos 'n optog. Verder, die hoof van die gebeurtenis, wat ook 'n musiekonderwyser, verwelkom kinders. Onder die aandag van kinders te lok, kan jy 'n raaisel te maak vir hulle die antwoord op daardie simboliseer lente. Dan moedig korrek beantwoord en, indien nodig, aan diegene wat bekommerd is oor hul verkeerde antwoorde te verseker.

Na toetreding tot 'n reis in die lente bos te klop (jy kan dieselfde musikale aktiwiteit in die middel groep van "Lente" spandeer) per bus of trein in die vorm van klein spel tonele. Dit is raadsaam om die musiek boots gebruik die beweging van die voertuig en stop dit. Terselfdertyd moet kinders die beweging van die voertuig na te boots: byvoorbeeld, as jy die trein kies, kinders buig jou elmboë en wys hoe die trein ritte op spore. Dit is 'n klein en meer ontspannende fisiese oefening sal jou help ontwikkel koördinasie.

Wat om volgende te doen?

Na hierdie fisiese oefeninge, wat die kind se liggaam spiere om musiek klasse in die middel groep warm, kan jy begin om meer buite speel. Die beste opsie sou wees vir dans. Na die aankoms in die lente bos kinders aanskoulike gekleurde lint, 'n geskenk, deur die storie, die lente kan gee. jy kan 'n baie met die gebruik van hierdie eenvoudige inventaris te bereik:

• afleer kinders 'n nuwe dans, byvoorbeeld, 'n drie-stuk polka.
• Verbeter die koördinasie van bewegings.
• leer om met ander kinders (kinders dans in pare).
• leer die name van verskillende kleure. Om dit te doen, moet jy die kinders gee vars aantal bande van dieselfde kleur, en vra hulle om 'n mate met 'n lint van dieselfde kleur te kry. Diegene wat dit korrek gedoen, en gee die naam van die kleur en moontlik vertel uitgevind of kognitiewe geskiedenis wat daarmee gepaard gaan.

Hoe om 'n blaaskans reg te organiseer?

Na intense oefening is dit tyd om 'n breek te maak. Ons vra kinders om bymekaar te kom en ek sit op stoele of die mat. Dan nooi ons hulle na 'n wedstryd, waartydens hulle sal hê op die wysie of liedjie titel raai speel. Dit is raadsaam om liedjies uit 'n gunsteling cartoon kinders of mense wat jy met hulle voor gerepeteer kies. Na die afronding van die musiek gestop, kan jy bied die kinders speel in 'n mobiele spel, is dit ook wenslik met musikale begeleiding.

Lesse op ander tye van die jaar kan verskil net in die venue: byvoorbeeld, in die warm somermaande kan in die skaduwee van die paviljoen vir wedstryde in die herfs gedra - in die park, waar kinders kan geleer word in parallel met die bome van mekaar te onderskei in voorkoms en vorm van blare. Sedert kinders interessant "reis", nie net in die winter en herfs hout sal wees, is dit moontlik om 'n musikale aktiwiteit te organiseer in die middel groep van kindertuin "Autumn" op dieselfde manier.

Gebruikte liedjies vir die musikale begeleiding van musiek lesse in die middel groep voorskoolse instellings

Musiek klasse in die middel "Summer" groep kan gereël word in die vars lug, met die gebruik van gewilde liedjies. Vir kinders van hierdie ouderdom behoort liedjies met eenvoudige melodieë en pretensieloos kies. Daar is 'n groot aantal van klassieke liedjies, kan jy ook kies 'n lied van die gewilde moderne en Sowjet-spotprente en films. Moenie vergeet dat baie onderwysers van die kleuter te vind jouself as 'n geheel melodieë en liedjies en klanke wat verskillende diere, mense en voertuie na te boots. Hulle is gelukkig om hul musikale sketse deel: wat 'n bietjie geduld, kan jy die werk van hul kollegas te vind en om voordeel te trek van hul waardevolle ondervinding.