Opvoeding van kinders regoor die wêreld: voorbeelde. Kenmerke van opvoeding van kinders in verskillende lande. Opvoeding van kinders in Rusland

Alle ouers by ons groot planeet, geen twyfel, voel 'n groot gevoel van liefde vir hul kinders. Maar in elke land, ma's en pa die verhoging van kinders anders. Hierdie proses het 'n groot impak die manier waarop mense van 'n staat, sowel as bestaande nasionale tradisies. Wat is die verskil in die opvoeding van kinders regoor die wêreld?

Etnopediatriya

Om 'n ouer - dit is die belangrikste en eerbare ding in elkeen se lewe. Maar 'n kind - dit is nie net pret nie, maar ook die konstante pogings wat verband hou om te sorg vir hulle en koester. Verskillende mense het verskillende benaderings tot die vorming van die persoonlikheid van die klein mannetjie. Opvoeding van kinders regoor die wêreld het sy eie onderrigmetodes wat elke nasie sal seëvier.

pedagogie - om te studeer al hierdie verskille is nie so lank gelede die hele wetenskap is geskep. Sy gevolgtrekkings is geneig om in staat wees om te lei tot 'n beter begrip van die menslike natuur en die ontwikkeling van 'n optimale manier van opvoeding.

gerusstelling

Babas regoor die wêreld dikwels kom skree. Dit is die oomblik wanneer ernstige toets loop nie soseer gedagte moeders en vaders, as hul verhouding met die kulturele wortels. Dat kinders huil baie in die eerste paar maande van sy lewe - normaal vir pasgeborenes van enige nasie. Vir die geskreeu van 'n kind in Wes-Europa, die moeder reageer na ongeveer een minuut. 'N Vrou vat haar kind in haar arms en probeer om hom te kalmeer. As die kind is gebore in 'n land waar daar nog primitief beskawing van jagters en versamelaars, dan sou hy so dikwels huil as alle ander babas, maar die helfte van die tyd. Die moeder reageer op sy geroep in tien sekondes podneset bors. Voed die kinders in hierdie nasies is sonder skedules en sonder nakoming. Sommige Kongolese stamme, daar is 'n soort van verdeling van arbeid. Hier kinders gevoed en gekoester verskeie spesifieke vroue.

Vandag, 'n kind huil is 'n bietjie anders. Die baba erken sy reg om aandag te eis. Die eerste ses maande van die lewe tot hulle hulpgeroep, laat hy weet dat hy wil hom om liefde en sorg te wys, het in sy hande, en so aan. D.

Ontslag uit die bors

En daar is nie 'n enkele benadering tot hierdie probleem. So, baie ma's in Hong Kong verskeur kinders van die bors so vroeg as ses weke om te gaan werk. In Amerika, bors-gevoed slegs 'n paar maande. Maar sommige mense voortgaan om moeders aan hul kinders die bors gee en op 'n ouderdom wanneer hulle buite kinderskoene gegaan het.

stapel

Die droom van alle ouers - 'n vreedsame nag se slaap hul kind. Hoe om dit te bereik? En hier is daar fundamenteel verskillende menings, in ag neem die opvoeding van kinders regoor die wêreld. Byvoorbeeld, in Wes-handboeke en naslaanwerke is aanbevelings wat die baba is nie nodig om te slaap in die dag. Net in hierdie geval deur die aand dit raak moeg en kalmeer. In ander lande, so 'n probleem ouers doen nie. Byvoorbeeld, Mexikaanse Maya sit die kinders aan die slaap gedurende die dag in hang hangmatten, en in die nag oor te neem om hul beddens.

ontwikkeling

Kenmerke van opvoeding van kinders in verskillende lande van die wêreld kan aansienlik van mekaar verskil. Maar ongeag kultuur en folk gebruike van die kind se ontwikkeling sal versnel word slegs in die geval van permanente indiensneming met dit. Maar hierdie mening is nie alle ouers. Byvoorbeeld, in Denemarke en Nederland is van mening dat die res van die baba is belangriker as pogings om die ontwikkeling van intelligensie. In die Kongo, en is nie gemaak met 'n pasgebore te praat. Moeder van die land is van mening dat die belangrikste sake van hul babas - slaap. As gevolg van die feit dat die opvoeding van kinders in verskillende lande so anders, daar is ook beduidende verskille in motoriese en spraakontwikkeling in kinders, afhangende van hul deel uitmaak van 'n bepaalde kultuur en ras.

Byvoorbeeld, UNICEF data dui daarop dat 'n effektiewe metode van onderwys, het by een van die Nigeriese mense - Yoruba. Hier, kinders eerste drie tot vyf maande van hul lewe in die sittende posisie. Om dit te doen, is hulle geplaas tussen die boekies of reël vir 'n spesiale gate in die grond. Negentig persent van hierdie kinders het twee jaar in staat is om hulself te was, en nege en dertig persent - 'n wash van die bord.

Ja, die tradisie van die opvoeding van kinders in die verskillende lande verskil grootliks van mekaar. Maar wat ook al taktiek verkies ouers, hul kind sal nog huil en lag, leer om te loop en te praat, want die ontwikkeling van 'n kind is 'n deurlopende, geleidelike en natuurlike proses.

Die diversiteit van onderwysstelsels

Hoe om persoonlikheid 'n kind se maak? Hierdie vraag staan voor al die ouers van ons planeet. Daar is egter nie 'n enkele voordeel, los die probleem op. Dit is waarom elke familie moet die reg stelsel van onderwys van die kind kies. Hierdie taak is baie belangrik, want as 'n kind is die vorming van patrone van gedrag en die aard van die klein mannetjie.

Foute gemaak in die opvoedkundige proses in die toekoms kan baie, baie duur te doen. Natuurlik, elke kind is anders in hul eie manier, en net ouers kan die mees doeltreffende om te kies vir sy sal wees pedagogiese stelsel metodes. En vir hierdie is dit belangrik om jouself te vergewis van hoe die onderwys van kinders in verskillende lande, en om te kies vir hulself die beste.

Die Duitse stelsel

Wat is die kenmerke van opvoeding van kinders in verskillende lande? Ons begin ons bespreking van hierdie kwessie met die Duitse onderrigmetodes. Soos bekend is, die belangrikste verskil van hierdie nasie lê in die spaarsaamheid, stiptelikheid en organisasie. Al hierdie eienskappe van Duitse ouers wakker in hul kinders van jongs af.

Familie in Duitsland is daar laat. Die huwelik van die Duitsers kom tot dertig jaar, maar nie in 'n haas om kinders te hê. Gades is bewus van hierdie verantwoordelikheid en probeer om te stap voor die geboorte van die eerste kind 'n stewige materiaal fondament skep.

Kleuter in Duitsland werk deeltyds. Sonder die hulp van 'n meisie ouers kan doen nie. Maar dit kos geld, en 'n aansienlike. Ouma in die land met hul kleinkinders sit nie. Hulle verkies om hul lewens te leef. Mamma, as 'n reël, die bou van 'n loopbaan, en die geboorte van 'n kind kan 'n negatiewe impak op om 'n ander werk te hê.

Maar die besluit om 'n baba te hê, die Duitsers benader hierdie baie versigtig. Hulle verander na 'n ruimer behuising. Bevorder en is op soek na 'n nanny-pediater. Van geboorte, is kinders in die Duitse families gewoond aan streng af. Slaap hulle geplaas word om agt in die aand. Kyk televisie streng gereguleer. Ons is bereid om vir die kleuterskool. Vir hierdie doel is daar om groepe, waar kinders loop met hul ma's te speel. Hier leer hulle om te kommunikeer met hul eweknieë. In die kleuterskool, moenie die Duitse kinders nie geletterdheid en gesyferdheid te leer. Hulle wakker dissipline en praat oor hoe om te speel deur al die reëls. Die voorskoolse kind het die reg om enige beroep te kies. Dit kan wees fiets, of speel in 'n spesiale kamer.

Lees en skryf die kind is in die laerskool. Hier wakker 'n liefde vir kennis, die uitvoer van lesse in 'n speelse manier. Ouers word geleer om die student om hul daaglikse aktiwiteite te beplan, wat lei tot hierdie spesiale dagboek. Op hierdie ouderdom, kinders ontvang die eerste piggy bank. Kind probeer om te leer om die bestuur van sy begroting.

Die Japannese stelsel

Voorbeelde van die opvoeding van kinders in die verskillende lande van ons groot planeet kan beduidende verskille het. So, in teenstelling met Duitsland, Japanese kinders tot vyf of ses jaar, byna alles word toegelaat nie. Hulle kan die mure uiteen te sit met merkers, grawe blomme uit die potte, en so aan. D. Wat sou die baba ook nie die houding teenoor hom geduldig en vriendelik sal wees. Die Japannese glo dat die vroeë kinderjare krummel moet ten volle geniet die lewe. Terselfdertyd wakker in kinders goeie maniere, beleefdheid en geleer om te besef dat hulle deel is van die hele gemeenskap.

Met die koms van skoolgaande ouderdom met die kind verander. Ouers behandel hom met die grootste erns. In 15 jaar, volgens inwoners van die opkomende son, 'n persoon moet heeltemal onafhanklik wees.

Die Japannese nooit sy stem verhef tot sy kinders. Hulle lees nie hulle lang en vervelige lesings. Die grootste straf vir 'n kind is die oomblik wanneer hy alleen is, en niemand wil met hom praat. Hierdie onderrigmetode werk baie soos die Japannese kinders word geleer om te kommunikeer, maak vriende en bly in die span. Hulle leer altyd dat die mens alleen kan nie byhou met al die verwikkeldheid van die lot.

In Japanese kinders het 'n sterk band met hul ouers. Verduideliking van hierdie feit lê in die gedrag van moeders wat nie probeer om sy gesag afpersing en dreigemente, en die eerste om te gaan na versoening te laat geld. Slegs indirek vrou wys hoe sy wangedrag van sy kind was smart.

Die Amerikaanse stelsel

Hoe het die Verenigde State van Amerika plaasvind en in te samel kinders? In verskillende lande van die wêreld (Duitsland, Japan, en vele ander) swaar strawwe onderrigmetodes voorsien nie. Maar die enigste Amerikaanse kinders is so deeglik bewus van hul verantwoordelikhede en regte wat van toepassing is op 'n hof hul ouers om geregtigheid te bring. Dit is nie verbasend nie, want in hierdie land 'n deel van die proses van opvoeding is om vryheid van die kind se verduidelik.

'N kenmerk van die Amerikaanse styl is die gewoonte van die bywoning van enige gebeure met hul kinders. En dit alles omdat die oppas kan bekostig in hierdie land is nie vir almal nie. Maar by die huis, elke kind het sy eie kamer, waar hy uitmekaar gaan slaap uit hul ouers. Nie Pa nie Mamma sal nie uitgevoer word om hom vir een of ander rede, al die buitekant grille. Volgens sielkundiges, soos 'n gebrek aan aandag lei tot die feit dat later in die lewe 'n persoon 'n geslote en senuweeagtig.

Baie ernstig in die Verenigde State van Amerika behoort aan die straf. As die ouers van 'n kind ontneem van die geleentheid om 'n rekenaar spel speel of gaan stap, moet hulle die rede vir sy gedrag te verduidelik.

Kleuter Amerikaanse kinders selde besoek. Baie ouers glo dat die gee van hul kind in so 'n instelling, sal hulle ontneem word van sy kinderjare. By die huis, die ma selde betrokke by die kinders. As gevolg hiervan, hulle gaan na skool, nie kan lees of skryf nie.

Natuurlik, vryheid in die opvoedkundige proses dra by tot die opkoms van kreatiewe en onafhanklike persoonlikhede. Maar gedissiplineer werkers in die land - 'n rariteit.

Die Franse stelsel

In hierdie toestand, die groot ontwikkeling van die kind vroeg onderwys. In verskillende lande, soos ons gesien het, dit vind plaas op verskillende maniere, maar in Frankryk vir kleuters gepubliseer baie handleidings en boeke, asook oop 'n groot aantal van opvoedkundige instellings. Opvoeding van kinders 1 tot 2 jaar vir die Franse moeders is veral belangrik. Toe kom hulle by vroeë werk en wil die ouderdom van twee van die kind was hul maksimum onafhanklikheid.

Franse ouers behandel hul kinders redelik sag. hulle wend hulle dikwels 'n blinde oog na hul manewales, maar die beloning vir goeie gedrag. As ma nog sy kind straf, dan moet dit die rede van so 'n besluit te verduidelik, dat dit nie onredelik nie lyk.

Klein Franse sedert leer kinderjare om beleefd wees en om te voldoen aan al regimes en reëls. In hierdie geval, alles in hul lewens hang net af van die besluit van die ouers.

Die Russiese stelsel

Die groot verskil is die opvoeding van kinders regoor die wêreld. Rusland het sy eie onderrigmetodes, wat dikwels verskil van dié wat ouers te begelei in ander lande van ons planeet is. Ons, in teenstelling met Japan, altyd 'n gemeenskaplike mening dat die kind moet begin leer op 'n tyd wanneer dit oor die banke gelê kan word. Met ander woorde, om mee te deel aan die openbare reëls en regulasies met 'n baie jong ouderdom. Vandag, egter, metodes van onderwys in Rusland het 'n paar veranderinge ondergaan. Ons pedagogie het van outoritêre om humanistiese.

Ewe belangrik is die opvoeding van kinders 1,5-2 jaar. Hierdie tydperk van verbetering van voorheen verworwe vaardighede en begrip van hul plek in die wêreld. Daarbenewens is dit 'n duidelike manifestasie van die ouderdom van die kind karakter.

Wetenskaplikes het bevind dat byna 90% van inligting oor die wêreld rondom hom 'n kind in die eerste drie jaar van sy lewe ontvang. Hy is baie aktief en belangstel in alles. Russiese ouers is geneig om hom te steur nie in hierdie. In die orde van alle dinge en gewoond die baba om self-genoegsaamheid. Baie ma's soek nie haar kind by die eerste daling in te samel. Hy moet die probleme self te bowe te kom.

Ouderdom 1,5-2 jaar, die mees aktiewe. Maar ten spyte van hul mobiliteit, die kinders het nie verskil behendigheid. Dit maak nie vyf minute neem, hulle sal iewers maar vlezut gaan. Russiese pedagogie stelsel beveel jong navorsers te misbruik nie en verdraagsaam teenoor hul manewales te wees.

Ouerskap 3 jaar tydperk invloed op die vorming van persoonlikheid. Hierdie babas benodig baie aandag en geduld. Die volgende paar jaar van sy lewe - 'n paar jaar, wanneer die belangrikste karaktertrekke gevorm klein mannetjie, asook die vorming van idees oor norme van gedrag in die samelewing. Dit alles sal beïnvloed toekomstige optrede van die kind se in sy volwasse lewe.

Die verhoging van kinders 3 jaar oud vereis ouers groot kalmte. Gedurende hierdie tydperk, onderwysers beveel geduldig en kalm verduidelik aan jou kind oor hoekom ma en pa nie tevrede met sy gedrag. Dit is dus nodig om aandag te skerp op die feit dat misdaad die kind se grootliks die ouers ontstel, en dan skuif die fokus van konflik om iets interessant. Russiese onderwysers word aangeraai om nie te verneder en klop die kind. Hy moet voel op gelyke voet met hul ouers.

Die doel van die verhoging van 'n kind in Rusland - die opkoms van kreatiewe en harmonieuse ontwikkeling van persoonlikheid. Natuurlik, in ons samelewing is dit normaal, as die vader of moeder sal verhoog op die stem van sy kind. Hulle kan selfs slaan die kind vir 'n spesifieke oortreding. Maar al Russiese ouers probeer om jou kind te beskerm teen negatiewe ervarings en emosies.

In ons land beskik oor 'n netwerk van voorskoolse instellings. Hier, kinders leer kommunikasievaardighede met eweknieë, lees en skryf. Aandag word gegee aan die fisiese en geestelike ontwikkeling van die kind. Dit alles is gedoen deur middel van sport en groep speletjies.

Vir die Russiese onderwys 'n tradisionele kenmerk is die ontwikkeling van kreatiewe vermoëns van kinders, sowel as die identifisering van hul talente. Om dit te doen in die kindertuin klasse in tekening, sang, modellering, dans en so aan. D. Gebruiklike om die sukses van kinders te vergelyk, wat veroorsaak dat kinders 'n gevoel van wedywering.

Dit verseker die integriteit van die ontwikkeling en vorming van die persoonlikheid van die kind in die laerskool Rusland. Daarbenewens het die opvoeding van kinders van primêre skool-ouderdom is daarop gemik om die vorming van die begeerte en vermoë om te leer.

In die laerskool, is al die items gekies in so 'n manier dat die kind 'n korrekte begrip van arbeid en die mens, die samelewing en die natuur het ontwikkel. Vir 'n meer volledige en harmonieuse ontwikkeling van persoonlikheid gehou keuse klasse in vreemde tale, estetiese opvoeding, liggaamlike opvoeding, en so aan. D.