Wat moet 'n moderne onderwyser? Moderne onderwyser, wat is dit?

Onthou jou onderwysers by die skool. Dit is waarskynlik dat hulle nog teëgekom gevalle van hulle. Iemand dalk hierdie tegniek wees: "Ek vertel jou hierdie dinge vir 30 jaar sonder enige veranderinge, en jy sit en skryf." Ander kan die hele geskiedenis les van sy militêre lewe vertel, en dan na die quiz om te kom en sit punte vir die skoonheid van die oë. Iemand anders stoot hul gesag en groznostyu. Baie verskillende mense en verskillende foute voorkom tydens onderrig. Die ergste fout wat ons onderwysstelsel nou toegelaat - die gaping van die kurrikulum van die werklike wetenskaplike prestasies. Maar hierdie wyn van die hele stelsel eerder as die individu. Wat moet 'n moderne onderwyser? Watter eienskappe hy moet beskik ten einde die liefde en vertroue van sy studente te verdien, asook leer hulle iets nuttig in die lewe?

Sielkundige geleentheid om te leer

Die praktyk is wat dikwels gaan na skool te werk is nie heeltemal die mense wat ten volle hul pligte uit te voer. Dit is nie dat hulle onbevoeg is of iets nie geleer het, en dat hulle nie sielkundig staat is om hul kinders op te voed. Hulle is nie in sosiale terme op kontak met 'n groot gehoor, wat in hierdie geval moet nog leer wat hulle geleer word. Kinders moenie gesag van die onderwyser sien, hoef dit nie sien as 'n persoon wat iets te leer het. Dit is wat die moderne onderwyser by hierdie punt moet wees? Wat dit moet gebaseer wees?

Wedersydse begrip en respek vir studente

Dit moet gegrond in pedagogiese terme om 'n kontak met enige student vind om hom te bereik en om die geleentheid om te leer met dit iets nuuts is. Nie intimiderend, maar regtig doeltreffende manier. Die onderwyser moet hulself nie sit in so 'n manier asof hy die hoogste en onbetwiste gesag. Hy, soos elke student is die enigste persoon wat fout en misverstand van 'n paar oomblikke verskoonbaar. Indien 'n student iets waarmee die onderwyser nie genoeg weet en kan 'n toonbank in sy guns nie vind sê, moet hy nie druk op die student. Die posisie van "jy jonk en onervare is, en ek is 'n volwasse en ek weet alles" is fundamenteel verkeerd. Hy moet die feit dat hierdie is 'n interessante vraag aanvaar, en wat ontspan in hierdie sal verstaan dat in die volgende sessie om dit in meer detail bespreek. Dan wat moet 'n moderne onderwyser, kan eenvoudig verduidelik: hy moet in staat wees om kinders te leer om in staat wees om belangstelling in die onderwerp te handhaaf, sodat die kinders aan hom sou kom vir lesse om kennis op te doen. En op dieselfde tyd wat dit moet nie skaam of bang vir wat kinders 'n paar inligting kan weet nie, onbekend aan die meeste van die onderwyser. Onderwyser en kinders moet terselfdertyd leer iets nuuts, ten spyte van die feit dat hy 'n onderwyser, 'n veel ouer as sy spelers was. Natuurlik, die persoon wat jou onderwyser, om opgelei te word en vaardig in die onderwerp. Maar dit moet verstaan word dat almal ewe opgelei vir die lewe. Eenvoudig onderwyser dit begin veel vroeër maak.

Die verhoging van die vlak van hul kennis

As almal dieselfde persoon wat die onderrig pad geloop, verwar deur die feit dat kinders iets meer as ingelig kan wees, is dit nodig om te werk aan sy rykdom van kennis. Dit wil sê, wat behoort te wees die moderne onderwyser word aangevul deur hierdie punt, as die konstante kennis van iets nuuts. Na 'n spesifieke program van die Ministerie van Onderwys, is dit moontlik, volgens haar, om meer relevante inligting te vind en om sy studente te bied. Enige wetenskap nie stil te staan, en elke jaar is daar 'n paar nuwe ontdekkings, is nuwe navorsing gedoen. Met die oog op 'n baie goeie onderwyser wees, moet jy jou onderwerp en wat aan hom gegee is lief vir; nie net memoriseer paar boeke in die instituut jaar en elke daaropvolgende studiejaar versprei om hul kinders ongeskonde. In elk geval. Die onderwyser moet kundige in hul onderwerp wees, en inligting moet nie net 'n volle, interessante en mooi aangebied, maar ook betrokke.

Nuwe tegnieke aangeneem

Wat moet 'n moderne onderwyser? Die skryf van tesisse, sodat 'n kenmerk van so 'n persoon te bou, kan in so 'n punt as die konstante opdatering van onderrigmetodes, die soektog na nuwe en meer doeltreffende, kan die belang van die mees apaties studente voltooi word. Hierdie beginsel is dat dit wat 'n moderne meester van die GEF moet wees. Dit wil sê, die stelsel veronderstel dat die onderwyser nie net hul onderwerp moet leer nie, maar ook om pogings op die ontwikkeling van studente kreatief te dink, sowel as die ontwikkeling van kritiese denke te fokus.

Veroudering as 'n primêre faktor

Nuwe metodes van onderrig is daar met 'n doel. Die rede hiervoor is dat die ou metodes reeds nie hulself te regverdig. Ons moet verder gaan, sodat ons kan opgevoede en intelligente generasie wat die land verder kan ontwikkel kry. Daar is geen punt in kronkelende materiaal, wat in 'n paar jaar sal erodeer uit ons kop. Vertel my nou, hoe om die berekening volume van 'n piramide of 'n paar werke is in die 18de eeu geskryf? Ten minste gedeeltelik op hierdie vrae wat jy nie kon beantwoord nie?

Progressiewe onderwys: wat is die essensie?

In sommige lande, onderwys het op die volgende beginsel: kinders geleer word dat waarskynlik sal moet in hul lewens. Elke kind word gemonitor, die proses om sy neigings en vermoëns, wat reeds gevolg deur die aanpassing van die rigting van sy opvoeding. Indien 'n persoon het 'n humanitêre gees, is hy nie verkrag deur wiskundige formules. Die meeste van die tyd wat hy verlig dit aan sy vermoëns, maar betaal bietjie aandag aan die wiskundige grondslag wat nodig is in die alledaagse lewe. Ons onderwys, ongelukkig, is nie 'n aannemer. Kinders word geleer dieselfde, almal sonder diskriminasie. As jy terug gaan na die vraag, wat die moderne onderwyser behoort te wees, moet jy om te fokus op dit wat die onderwyser die potensiaal van elke student en sy strewe in sy kop te sit die basiese kennis moet sien. Werk is 'n onderwyser en om te besef wat is die potensiaal van elk van sy studente. Trouens, dit blyk dat die onderwyser - dit is baie moeilik en moeilike werk, en 'n werklike onderwyser kan net 'n persoon wat in staat is om te wy aan hierdie vak op 'n 200% wees. En om dit te doen met die vlak van onderrig personeel se salarisse is nie so eenvoudig nie. Suiwer altruïsme.

Ongelooflike opbrengste as die sleutel tot sukses in enige vak

En dit geld vir enige voorwerp. Byvoorbeeld, het opnames is gedoen onder die studente, wat die moderne onderwyser van fisiese kultuur moet wees. Soos dit blyk, moet dit 'n paar eienskappe het. dit duidelik maak dat die persoon werklik geniet hul gesondheid en liggaam - hy moet 'n rolmodel, dit is maer, fisies fiks wees. Baie het ook gesê dat liggaamlike opvoeding onderwyser soort moet wees, verstaan, en diegene wat belangstel kan wees om deel te neem in die les van alle klaslede die.

'N idee van wat 'n moderne onderwyser behoort te wees van die primêre skool, in die algemeen ly 'n totale verandering. Moderne tegnieke behels 'n afwyking van streng akademiese standaarde en die oorgang na 'n speelse manier van leer.
Trouens, moet 'n onderwyser van elementêre grade wees vir klein kinders tweede ma, wat nie net maklik en insiggewende vorm bekwaam om te onderrig en te ontbloot kinders om 'n kennis van die wêreld, sonder onderdruk die streng beperkings van 'n skool van etiket nie, maar ook in staat wees om hulle geleidelik voorberei vir meer ernstige toestande in die hoërskool sal wees .

'N interessante innovasie in onderwys is musiek en rekenaartegnologie

Kortliks die proses is om kreatiwiteit deur middel van musiek te ontwikkel deur middel van die multimedia toestel van die moderne tipe, dit wil sê, die rekenaar. Natuurlik, wat moet die moderne onderwyser van musiek en rekenaartegnologie wees? Hy moet musikaal opgevoed word - van klassiek tot kontemporêre musiek, en terselfdertyd moet hy in staat wees om 'n rekenaar en die toepaslike sagteware hanteer. So, wat moet die moderne onderwyser MKT wees? 'N soort van musiek fan programmeerder met vaardighede onderwyser kommunikasie.

Om op te som. Wat moet 'n moderne onderwyser, na aanleiding van die bogenoemde?

• Hy moet intelligent, kundige, oop vir nuwe kennis wees.
• Dit moet sosiaal oop, kan 'n benadering tot elke student te vind, en aan elkeen van sy vermoëns erken word.
• Dit moet op datum wees in terme van onderrigmetodes.
• Hy moet die mannetjie se onafhanklike werk op die materiaal en die soeke na nuwe kennis te leer.
• Hy moet hulle leer dat hierdie vaardighede is nodig in die eerste plek, om die student. Nie vir 'n pragtige punt van die gradeplegtigheid sertifikaat, maar net vir homself, ten einde ten volle ontwikkel persoonlikheid.