Prirodosoobraznosti beginsel in die moderne stelsel van onderwys vir kinders

Tans pedagogie het nogal 'n groot stap vorentoe, wat gemanifesteer in die toenemende gebruik van nuwe metodes en maniere van leer, gebou op gemaak die beginsels van demokrasie en vryheid van keuse. Statistiek toon egter dat ten spyte van die hoë vlak van beskawing, die gehalte van moderne onderwys is ver van ideaal. Dit blyk dat in onderwysersopleiding ontbreek so 'n belangrike faktor as prirodosoobraznost, dit wil sê volgens sy oorspronklike menslike natuur.

Ten spyte van die feit dat prirodosoobraznosti beginsel 'n paar eeue gelede geformuleer, vandag is dit weer baie van die voorste opvoeders van verskillende lande te draai, die bekendstelling van sy elemente in die moderne stelsel van onderwys van die jonger geslag.

Prirodosoobraznosti positiewe uitwerking vir die eerste keer opgemerk deur ander antieke Griekse filosoof Aristoteles, Democritus en Plato. In hul antieke verhandelings op die wêreld orde en die menslike waarde in die wêreld, beklemtoon hulle die onlosmaaklike verhouding van man en sy afhanklikheid nie net op die aardse natuur, maar ook van kosmiese verskynsel. Meer presies, die beginsel van prirodosoobraznosti pedagogie geformuleer Slawiese geleerde van Tsjeggiese oorsprong Jan Amos Komenský in die middel van die Sewentien eeu, die grondslag te lê in sy belangrike rol van die kind se grootmaak en die vestiging van sy bewustheid van sy Goddelike natuur. Beroemde Werke "Universal Raad vir die regstelling van menslike sake" en "Die wêreld van sinvolle dinge in die foto" het die hele Europa vervuil.

Prirodosoobraznosti beginsel en sy moderne interpretasie impliseer 'n wetenskaplike begrip van die verhouding van sosiale en natuurlike prosesse, waar onderwys gekoördineer met die basiese wette van menslike ontwikkeling en die aard van die kompleks. Dit in ag neem ouderdom, geslag, belangstellings van die kind, asook sy natuurlike vermoëns en talente. Famous ons landgenoot V. Vernadsky geformuleer in die vroeë twintigste eeu, die konsep van die noosphere as energie- grond dop, wat beïnvloed word deur hoe mense se gedagtes en hul optrede, en lewenstyl.

Wanneer die harmonieuse ontwikkeling van die mens, en volgens sy geestelike aard van die noosphere is verryk met positiewe energie. Indien 'n persoon in die konflik met die wêreld rondom hom woon, dan is daar 'n risiko nie net psigo - emosionele krisis, maar die daling van die morele houdings en kriteria. Dit is hoekom op die oomblik die beginsel prirodosoobraznosti onderwys moet 'n belangrike deel van onderwys wees.

Prirodosoobraznosti in die onderwys 'n persoon ontvang die volgende voordele:

1. Begrip van al die prosesse wat plaasvind op die grond in verband met hul kosmiese verskynsels en siklusse;
2. Bewustheid van hulself as deel van die heelal en die mikrokosmos van die makrokosmos;
3. Begrip van die subtiele verhouding tussen menslike aktiwiteite en die noosphere as die belangrikste faktor in al wêreldgebeure;
4. Vorming van persoonlike verantwoordelikheid, nie net vir al die aksies en dade, wat gemaak word deur mense nie, maar ook vir alles wat gebeur, of gebeur met hom;
5. Die bevordering van 'n gevoel van behoort aan die samelewing en die omgewing waarin 'n persoon groei en ontwikkel.

So, prirodosoobraznosti beginsel speel 'n belangrike rol in die vorming van die mens as 'n geheel persoon, wat met 'n goeie opvoeding van die mens hom toelaat om 'n ware burger van die heelal te laat groei. 'N natuurlike proses van elke gesonde persoon is 'n konstante dors na kennis, vergestalt deur kinders wat wil alles nuut en onbekend.

prirodosoobraznosti beginsel stel dit ook dat oor die jare, die belang moet nie verlore gaan nie, maar op die teendeel, moet al hoe meer groei. Indien 'n persoon 'n natuurlike begeerte vir kennis, dit is 'n slegte teken, wat die verlies van menslike lewe van die stok dui. Dit is waarom die stelsel van moderne opvoeding van 'n baie vroeë stadium is dit nodig om die beginsels wat jou sal help om nie net korrek en omvattende ontwikkeling van die persoon in te skerp, maar ook om hom gelukkig te maak.